《2025年通城学典组合训练七年级语文人教版苏州专版》

四、七年级(1)班的同学召开“德行”主题班会,拟选用《鸲鹆》作为探讨素材,特邀请你参与活动！
鸲鹆①
有养八哥者,教以语言,出游必与之俱,相将数年矣。一日,将过绛州②,而资财已尽,其人愁苦无策。鸟云：“何不售我？不愁归路无资也。”其人云：“我安忍？”鸟言：“主人得价疾行,待我城西二十里大树下。”其人从之。携至城,有中贵③见之,闻诸王。王召入,欲买之。其人曰：“小人相依为命,不愿卖。”王问鸟：“汝愿住否？”言：“愿住。”王喜。鸟又言：“给价十金,勿多予。”王益喜,立畀④十金。其人故作懊恨状而去。食已,鸟曰：“臣要浴。”王命金盆贮水,开笼令浴。浴已,梳翎抖羽,尚与王喋喋不休。顷之,羽燥,翩跹而起,操晋声曰：“臣去呀！”顾盼已失所在。后有往秦中⑤者,见其人携鸟在西安市上。
(选自《聊斋志异》,有删改)
注释 ① 鸲鹆(qú yù)：鸟名,即八哥。② 绛州：今山西新绛县。③ 中贵：指王府宦官。④ 畀(bì)：给予。⑤ 秦中：今陕西省地区。
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阅读文言文,可以用不同的方法推知词义。如“资”,《古代汉语词典》有以下解释：① 供给,以钱物帮助；② 资质,禀赋；③ 财物,钱财。运用查阅词典法即可判断本文中“资”的意思。当然还可以运用成语联想法、语境推断法、课内迁移法等。
[读懂素材]
1. 解释下列句中加点的词。
(1)不愁归路无资也( )
(2)王益喜( )
(3)食已( )
(4)顾盼已失所在( )
[梳理素材]
2. 根据文章内容,下列图片排序最合适的一项是( )
A. ②③④①
B. ④②①③
C. ④①②③
D. ②①④③
3. 联系文章内容,说说鸲鹆是如何回到主人身边的。___
[辨析德行]
4. 同学之间展开“鸲鹆有无德”辩论。有的认为,鸲鹆贪婪无德；有的则认为,鸲鹆为救主人之困施策显德。请你结合文章内容和《论语》中“仁”“德”相关句子,选择其中一方观点阐述理由。
正方：鸲鹆有德,___
反方：鸲鹆无德,___

答案： 1. （1）财物，钱财 （2）更加 （3）吃 （4）看，视
2. B 解析：根据图④一个人坐在树下，一只手托着鸟笼，好像在与鸟说话，结合文本“鸟云：‘何不售我？不愁归路无资也。’其人云：‘我安忍？’鸟言：‘主人得价疾行，待我城西二十里大树下。’其人从之”可知，与此情景切合，属于故事的开端，应排第一位；图②一个站立的人手托着鸟笼，似乎正在向一个端坐的人眉飞色舞地讲述事情，结合文本“有中贵见之，闻诸王。王召入，欲买之”可知，与此情景切合，属于故事的发展，应排第二位；图①中间有一只鸟笼，旁边站立两人，中间桌子上放一个盆子，结合文本“食已，鸟曰：‘臣要浴。’王命金盆贮水，开笼令浴”可知，与此情景切合，属于故事的进一步发展，应排第三位；图③一座古建筑的上空，一只鸟在作回头盘旋状，下方有人仰头观望，似乎无可奈何，结合文本“顷之，羽燥，翩跹而起，操晋声曰：‘臣去呀！’顾盼已失所在”可知，与此情景切合，属于故事的高潮，应排第四位；因此排序为④②①③。故选B。
3. 鸲鹆早早就做好了被卖后回到主人身边的打算。① 在王府，它假意做出乖顺的样子，表现出强烈的留下的意愿，大大放松了对方的警惕；② 借助沐浴，顺利离开牢笼，一边梳理羽毛等待其干燥，一边喋喋不休与王爷相谈甚欢；③ 待羽毛干燥后趁其不备振翅而去。展现了鸲鹆智慧机敏的一面。
4. 示例一：子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。”文中鸲鹆不仅充满智慧，还很讲义气，它聪明伶俐，在主人有难的时候，献计救主，设计得金，可见它的忠心诚意。子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”贩卖自身时，鸲鹆只求十金，多勿取，这与《狼》中狡黠贪婪的狼不同，而面对王爷金盆相待，鸲鹆不为所动，从容脱身，心系旧主，有情有义，故鸲鹆有德。 示例二：鸲鹆虽对旧主有情有义，但同时它又有狡猾奸诈、不守信用的一面，子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”为了凑够盘缠，在王爷面前装乖弄巧，明明已经答应了王爷愿意留下来，却趁王爷不备又飞回原主人身边，跟着原主人逃跑，这和狼假寐以使屠夫放松警惕的伎俩无异。子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”但是，面对王爷的恩惠，鸲鹆始终虚与委蛇，全无报答，故鸲鹆无德。