《2025年通城学典组合训练七年级语文人教版苏州专版》

一、阅读古诗文,回答问题。
关于“欣赏”的古诗文联读
[甲]洞庭山
宋/范仲淹
吴山无此秀,乘暇一游之。万顷湖光里,千家橘熟时。
平看月上早,远觉鸟归迟。近古谁真赏,白云应得知。
[乙]吴中绝技：陆子冈①之治②玉,鲍天成之治犀,周柱之治嵌镶,赵良璧之治梳,朱碧山之治金银,马勋、荷叶李之治扇,张寄修之治琴,范昆白之治三弦子,俱可上下百年,保无敌手。
但其良工苦心,亦技艺之能事。至其厚薄深浅,浓淡疏密,适与后世赏鉴家之心力、目力针芥相投③,是岂工匠之所能办乎？
(选自张岱《吴中绝技》,有删改)
注释 ① 陆子冈：明代雕刻名家。下文的鲍天成、周柱、赵良璧、朱碧山、马勋、荷叶李、张寄修、范昆白均为当时的名匠。 ② 治：研究、制作。 ③ 针芥相投：此处指心神相合。
1. 根据方法提示解释句子中加点的词。
|文言词句|方法|释义|
|乘暇一游之|成语联想：应接不暇|(1)______|
|保无敌手|语境推断|(2)______|
|适与后世赏鉴家之心力、目力针芥相投|查阅词典：① 满足；② 恰好,正巧；③ 到……去；④ 闲适|(3)______(填序号)|
2. 范仲淹说“吴山无此秀”,你从诗中看出洞庭山“秀”在何处？______
3. 假设你是张岱的朋友,他邀请你一同前往苏州观赏当地的绝技表演。参照下面示例,描述你可能会看到的一种表演。
示例：鲍天成手执刻刀,神情专注,在犀牛角上雕刻出花鸟虫鱼等形象,刀法娴熟,雕工精巧入微,景物和谐雅致。______
4. 范仲淹欣赏洞庭山风光时发出了“近古谁真赏”的感慨,认为真正能懂得美的人或许少之又少。你认为张岱《吴中绝技》里陆子冈、鲍天成等工匠的技艺是否得到了“真赏”？请说明理由。______

答案： 1.（1）空闲 （2）对手 （3）②
2. 示例一:远远望去,湖光一碧万顷,秀在水天辽阔、山水相映。 示例二:漫山遍野的橘子成熟了,绿的叶,黄的果,在蓝天白云的映照下,秀在颜色和谐美丽。 示例三：月光洒在湖面上,鸟儿们扑棱棱地飞回树林,秀在动静融洽的层次之美。
3. 示例一:陆子冈凝视着手中的玉石,胸有成竹,随着上下翻飞的刻刀,阵阵玉屑飘落,一幅栩栩如生的牡丹富贵图跃然眼前。 示例二:只见张寄修低着头,稳稳地在刮第三遍灰胎,他上上下下仔细检查,不错过任何一个部分,等自然干透后再打磨,这样才能让古琴光亮不变色、耐腐。
4. 示例一:这些技艺得到了"真赏"。张岱在文中称他们的技艺为"吴中绝技",并认为他们的技艺都可以在前后百年中确保没有可以匹敌的对手("俱可上下百年,保无敌手"),这是对他们技艺的高度肯定和赞美。 示例二:这些技艺得到了"真赏"。后世的鉴赏家凭借心力、目力,能鉴赏到他们的技艺,体会到他们的匠心("与后世赏鉴家之心力、目力针芥相投")。