《2025年通城学典组合训练七年级语文人教版苏州专版》

一、古诗词阅读
古诗 生活温情 28 字 难度:★★ 建议用时:5 分钟 分值:6 分
宿牛群头${}^{①}$
元/胡 助
荞麦花开草木枯,沙头雨过茁蘑菇。
牧童拾得满筐子,卖与行人${}^{②}$供晚厨。
注释 ① 牛群头:地名。 ② 行人:行旅之人,指诗人自己。
1. (新考法·情境化命题)阅读诗歌,补全下面对话。(3 分)
小语:我发现诗歌都讲究炼字炼句。
小苏:是的,比如《天净沙·秋思》中“古道西风瘦马”一句中的“瘦”字用得就很妙,由马之瘦衬出其人之瘦,看出作者旅途之艰辛。
小文:这首《宿牛群头》也有这样表现力强的字,像“______”(可填“茁”或“满”)(1 分),因为______。(2 分)
2. 马致远的《天净沙·秋思》和胡助的《宿牛群头》都是旅途中所作,它们表达的情感一样吗? 请结合诗句回答。(3 分)______

答案： 1. 示例一:茁(1分) “茁”字有“茁壮”的意思,用来修饰蘑菇,(1分)写出蘑菇长得旺盛,体现出大自然的勃勃生机,表达诗人的喜爱与愉悦之情(1分) 示例二:满(1分)“满”是“装满”的意思,蘑菇把箩筐装得满满当当,形象地写出雨后蘑菇长势旺盛、数量繁多,(1分)体现出大自然的勃勃生机,表达诗人的喜爱与愉悦之情(1分)
2. 不一样。(1分)马致远自称“断肠人”,于“天涯”望家乡,直抒胸臆,表达了游子长期漂泊异乡浓重悲凉的思乡之情;(也可结合意象作答,1分)胡助描绘旅途盛开的荞麦花、肥厚旺盛的蘑菇,表达对自然美景的喜爱(或:从牧童处买得蘑菇做晚饭,流露出几分安闲适意)。(1分)

二、文言文阅读
传记 读书学习 111 字 难度:★★ 建议用时:10 分钟 分值:12 分
一字之师
郑谷在袁州,齐己${}^{①}因携所为诗往谒{}^{②}焉{}^{③}$。有《早梅》诗曰:“前村深雪里,昨夜数枝开。”谷笑曰:“‘数枝’非早也,不若‘一枝’则佳。”齐己矍然${}^{④}不觉兼{}^{⑤}$三衣叩地膜拜。自是${}^{⑥}士林{}^{⑦}$以谷为齐己“一字之师”。
(选自《五代史补》,有删改)
注释 ① 齐己:唐朝和尚,擅长写诗。 ② 谒:拜见。 ③ 焉:代指郑谷。 ④ 矍然:惊讶凝视的样子。 ⑤ 兼:提起。 ⑥ 自是:从此。 ⑦ 士林:指众多读书人。
3. 根据字义,文中加点字的读音应为(2 分) ( )
A. [wéi] 当作;充当
B. [wèi] 帮助;对,向
4. 运用表格中提供的方法,解释句中加点字。(2 分)
|文言文句|方 法|释 义|
|携所为诗|单字组词:① 携带;② 携手;③ 携同|(1)______(填序号)|
|不若“一枝”则佳|查阅词典:① 好像,仿佛;② 如,比;③ 如果|(2)______(填序号)|
5. 用“/”为下面句子断句。(限断两处)(2 分)
齐 己 矍 然 不 觉 兼 三 衣 叩 地 膜 拜
6. ★选文主要为了说明齐己是个怎样的人? (2 分) ( )
A. 愚钝不堪
B. 勤奋刻苦
C. 聪慧机敏
D. 虚心好学
7. 和郑谷一样对文字精雕细琢的人有很多,你觉得他们的事例对你的学习有帮助吗? 结合本文和资料卡,谈一谈你的理解。(4 分)
“王安石改字”资料卡
王安石的名句“春风又绿江南岸”有改字的故事。刚开始他写的是“春风又到江南岸”,写完后,把“到”字改为“过”字。后来,又改为“入”“满”等。这样改了十多次,才定为“绿”。______

答案： 3. A 解析:句意:从此,众多读书人把郑谷当作齐己的“一字之师”。为:wéi,当作;充当。(2分)
4.
(1)①
(2)②(每空1分)
5. 齐己矍然/不觉兼三衣/叩地膜拜(每处1分)
6. D 解析:齐己带着自己写的诗去拜见郑谷,当郑谷指出他《早梅》诗中的不足之处时,“齐己矍然,不觉兼三衣,叩地膜拜”。他听到郑谷的意见后,立刻表现出惊讶且恭敬的态度,毫不犹豫地接受了郑谷的建议,这充分体现了齐己虚心好学,能够认真听取他人的意见并加以改正,而不是固执己见,所以齐己是一个虚心好学之人。(2分)
7. 示例:他们的事例对我的学习有很大帮助。(1分)从齐己的故事中可以看出,虚心接受他人的意见能够让自己不断进步。(1分)齐己在听到郑谷建议后,立刻认识到自己的不足,对郑谷十分敬重,而王安石改字的故事也告诉我们,在学习中要对自己严格要求,不断追求完美,(1分)我们在学习过程中,也应该像他们一样,虚心听取老师和同学的意见,对自己的作业、作文等认真修改,精益求精,这样才能不断提高自己的学习水平。(1分)