《2025年实验班提优训练三年级语文上册人教版》

一、阅读语段,完成练习。
秋日的傍晚,在草地上玩

耍

(shuǎ yào)的孩子们正在仔细地观察 shèng kāi(盛开)的

蒲

(bǔ pú)公

英

(yīn yīng)。一阵风吹过,它的种子变成了一个个小小的降落伞。孩子们看到这一幕后,liǎn shàng(脸上)露出高兴的神色,cháo zhe(朝着)天空大声喊道：“‘降落伞’们出发了！”
1. 看拼音,写词语。
2. 读一读,给加点字选择正确的读音,打“√”。
耍(shuǎ√ yào) 蒲(bǔ pú√) 英(yīn yīng√)
3. “玩耍”的“耍”字第4笔的笔画名称为(D)。
A. 竖 B. 横 C. 横折 D. 横折钩

答案： 1.盛开 脸上 朝着 2. shuǎ pú yīng 3. D

二、下列词语中和“一本正经”意思相近的一项是(A)。
A.郑重其事
B.一言不发
C.原原本本
D.千真万确

答案： A

三、用关联词语将下面两句话合并成一句话,不恰当的一项是(D)。
①这些蒲公英并不引人注目。 ②这些蒲公英给我们带来了不少快乐。
A.虽然……但是……
B.虽然……却……
C.尽管……还是……
D.不是……而是……

答案： D

四、品读重点句子,完成练习。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
1. 照样子,把下面的句子补充完整。
多么可爱的故乡！多么美好的童年！
2. 结合课文内容,下列对“蒲公英成了我们最喜爱的一种花”的原因分析中,最恰当的一项是(C)。
A.它的花瓣可以张开、合拢。
B.它盛开时,草地会变成金色的。
C.它不仅会发生有趣的变化,而且给“我们”带来了快乐。

答案： 1.示例：可爱的故乡 美好的童年 2. C

五、阅读课文片段,完成练习。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
1. 阅读选段可知,吸引“我”仔细观察蒲公英变化的原因是(A)。
A. 草地的颜色发生了变化。 B. 蒲公英的花像手掌。
C. “我”和弟弟在草地上玩得很开心。 D. “我”要经过草地去钓鱼。
2. “我”是怎样发现草地颜色变化的？熟读选段,把下面的表格补充完整。

按从上到下、从左到右的顺序依次为：蒲公英的花朵合拢 金色 蒲公英的花朵张开 绿色
3. 从选段中可以看出“我”是一个怎样的孩子？由此你获得了什么启示？
示例：从选段中可以看出“我”是一个善于观察、有探究精神的孩子。在生活中我们也要留心观察，去发现生活中的美和奥秘。

答案： 1.A 2.按从上到下、从左到右的顺序依次为：蒲公英的花朵合拢 金色 蒲公英的花朵张开 绿色 3.示例：从选段中可以看出“我”是一个善于观察、有探究精神的孩子。在生活中我们也要留心观察，去发现生活中的美和奥秘。