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五、阅读课内古诗,完成练习。
山 行
[唐]杜 牧
远上寒山石径斜,白云
停车
1. 理解诗句中加点字的意思。
(1)“生”的意思是(
A. 产生,生出
B. 具有生命力的
C. 生长
(2)结合课文注释可知,“坐”的意思是
2. 诗人先后看到了哪些景物?按顺序把下面的思维导图补充完整。

3. 诗人停下马车的原因是什么?用“因为……所以……”的句式作答。
4. 下列对这首诗的理解有误的一项是(
A. 第一句诗中的“远”字写出了山路的绵长。
B. 第二句诗中的“有人家”照应了上句中的“石径”。
C. 第三句诗写诗人流连忘返,不愿离去。
D. 第四句诗是全诗的中心句。诗人把一片深秋枫林美景具体地展现在我们面前,表达了心中的哀伤之情。
山 行
[唐]杜 牧
远上寒山石径斜,白云
生
处有人家。停车
坐
爱枫林晚,霜叶红于二月花。1. 理解诗句中加点字的意思。
(1)“生”的意思是(
A
),形象地表现了白云升腾的样子。A. 产生,生出
B. 具有生命力的
C. 生长
(2)结合课文注释可知,“坐”的意思是
因为
。2. 诗人先后看到了哪些景物?按顺序把下面的思维导图补充完整。
3. 诗人停下马车的原因是什么?用“因为……所以……”的句式作答。
诗人因为喜爱这深秋枫林的晚景,所以停下马车来欣赏。
4. 下列对这首诗的理解有误的一项是(
D
)。A. 第一句诗中的“远”字写出了山路的绵长。
B. 第二句诗中的“有人家”照应了上句中的“石径”。
C. 第三句诗写诗人流连忘返,不愿离去。
D. 第四句诗是全诗的中心句。诗人把一片深秋枫林美景具体地展现在我们面前,表达了心中的哀伤之情。
答案:
1.
(1)A 【解析】“白云生处有人家”的意思是在那生出白云之处居然还有几户人家。根据诗句的意思,再结合课文注释可知,“生”的意思是产生,生出。
(2)因为 【解析】结合课文注释可知,“坐”的意思是因为。
2. 石径 白云 人家 枫林 霜叶【解析】根据题目要求,将每句诗中描写景物的词语按顺序找出来,将思维导图补充完整。
3. 诗人因为喜爱这深秋枫林的晚景,所以停下马车来欣赏。 【解析】先理解诗句的意思,“停车坐爱枫林晚”的意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景,再将其改写成“因为……所以……”的句式即可。
4. D 【解析】第四句诗交代了诗人停车欣赏枫林晚景的原因——经霜的枫叶比二月的春花还艳丽,表达了诗人对枫林、对秋天的喜爱和赞美之情,并没有表达哀伤之情。D 项说法错误。
(1)A 【解析】“白云生处有人家”的意思是在那生出白云之处居然还有几户人家。根据诗句的意思,再结合课文注释可知,“生”的意思是产生,生出。
(2)因为 【解析】结合课文注释可知,“坐”的意思是因为。
2. 石径 白云 人家 枫林 霜叶【解析】根据题目要求,将每句诗中描写景物的词语按顺序找出来,将思维导图补充完整。
3. 诗人因为喜爱这深秋枫林的晚景,所以停下马车来欣赏。 【解析】先理解诗句的意思,“停车坐爱枫林晚”的意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景,再将其改写成“因为……所以……”的句式即可。
4. D 【解析】第四句诗交代了诗人停车欣赏枫林晚景的原因——经霜的枫叶比二月的春花还艳丽,表达了诗人对枫林、对秋天的喜爱和赞美之情,并没有表达哀伤之情。D 项说法错误。
六、新情境 洞庭湖赏美景 结合下面的资料,请你为洞庭湖写一则简洁的宣传语。
洞庭湖烟波浩渺,水天相连,被誉为“八百里洞庭美如画”。春来湖面泛起层层绿浪,夏日荷花盛开,秋风送爽时芦苇摇曳生姿,冬日则有成群结队的候鸟栖息。
洞庭湖烟波浩渺,水天相连,被誉为“八百里洞庭美如画”。春来湖面泛起层层绿浪,夏日荷花盛开,秋风送爽时芦苇摇曳生姿,冬日则有成群结队的候鸟栖息。
洞庭风光美如画,诚邀四海你我他。
答案:
示例:洞庭风光美如画,诚邀四海你我他。【解析】拟写宣传语时,要突出洞庭湖美丽的景色,再用简洁的语句呼吁各地游客来欣赏美景。注意要做到言简意赅,朗朗上口。
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