《2025年实验班提优训练三年级语文上册人教版》

一、阅读语段,完成练习。
在古诗词的意境中,我们欣赏到了澄澈如镜的洞

庭

(tíng tín)湖水,感受到了

萧

(sù xiāo)萧(落 洛)叶铺满寂静小(经 径)的清幽。这里既有友人离别后遥遥(相 湘)望的深情,也有挑促织带来的无尽乐趣……相约古诗词,品味其中的意蕴之美。
1. 读一读,给加点字选择正确的读音,打“√”。
tíng xiāo
2. 在语段中的括号里选择恰当的字,打“√”。
落 径 相
3. 下列加点字和语段中的“挑”字读音不同的一项是( C )。
A.

挑

战
B.

挑

明
C.

挑

担
D.

挑

动

答案： 1. tíng xiāo【解析】注意“洞庭湖”的“庭”是后鼻音。
2. 落 径 相【解析】可以根据词语的意思和字义选择正确的汉字。
3. C 【解析】“挑”在“挑促织”“挑战”“挑明”“挑动”中读作 tiǎo，在“挑担”中读作 tiāo。所以选 C。

二、下列对诗句中加点字词的理解有误的一项是(D)。
A.湖光秋月两相

和

(和谐)
B.潭面无风镜未

磨

(打磨)
C.夜深

篱

落

一灯明(篱笆)
D.

萧

萧

梧叶送寒声(萧条)

答案： D 【解析】D. “萧萧”在这里形容风吹梧桐叶发出的声音。

三、下列对诗句的朗读节奏划分正确的一项是(B)。
A.萧萧梧叶送/寒声,江上秋风动/客情。
B.萧萧/梧叶/送寒声,江上/秋风/动客情。
C.萧萧梧叶/送寒/声,江上秋风/动客/情。
D.萧萧/梧叶/送寒/声,江上/秋风/动客/情。

答案： B 【解析】这两句诗的意思是秋风吹动梧桐树叶，发出阵阵声响，送来阵阵寒意。江上秋风吹来，（我）不禁思念起自己的家乡。按照诗句的意思划分朗读节奏即可。

四、品读重点诗句,完成练习。
1. 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
这两句诗把湖面比作铜镜,想一想:我们还能把湖面比作什么?试着写下来:平静的湖面好像一块巨大的翡翠。
2. 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
诗句中的“客”字体现了诗人漂泊异乡,“情”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。
3. 下列对“远上寒山石径斜,白云生处有人家”的理解有误的一项是(B)。
A. 这两句诗描写的是诗人在山中行走时所看到的远处风光。
B. “寒”字点明了诗句描写的时间是深秋时节,突出了秋天的萧瑟和凄凉。
C. “人家”使人联想到炊烟袅袅、鸡鸣犬吠的生活景象。

答案： 1. 铜镜 示例：一块巨大的翡翠【解析】从“潭面无风镜未磨”可知，作者把湖面比作铜镜。再根据湖面平静、碧绿等特点，写一个恰当的比喻句。
2. 客 情
3. B 【解析】这首诗表达了诗人对秋景的赞美之情，B 项中“萧瑟”“凄凉”不符合本诗的意境。