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1. 阅读丁丁的读书心得,并将其补充完整。
书是神秘的 xuán(
书是神秘的 xuán(
玄
)关,开启未知世界的大门;书是心灵的良 yào(药
),抚慰疲惫与孤独;书是智慧的 shèng(圣
)殿,汇聚人类思想的光芒;书是成长的土壤,péi(培
)育梦想与希望;书是知识的 gé(阁
)楼,引领我们去探索无尽的奥秘。
答案:
玄 药 圣 培 阁
2. 下列句子中标点符号使用正确的一项是(
A.小明高兴地说。“我终于得到了这本书。”
B.老师问:“你们为什么喜欢读书?”
C.“读书是非常好的学习习惯。”林林回答:
D.“读书是一种快乐,”丁丁说道:“也是一种收获。”
B
)。A.小明高兴地说。“我终于得到了这本书。”
B.老师问:“你们为什么喜欢读书?”
C.“读书是非常好的学习习惯。”林林回答:
D.“读书是一种快乐,”丁丁说道:“也是一种收获。”
答案:
B [解析]A.“说”后面的句号应改为冒号;C.“回答”后面的冒号应改为句号;D.“说道”后面的冒号应改为逗号。
3. 下面是出现在小语读书笔记中的病句,请你用学过的修改符号进行修改。
(1)妈妈送给我一块新手怕。
(2)果园里有桃树、梨树、杏树、杨树、苹果树等果树。
(3)我看见了五颜六色的花儿和小鸟快乐的歌声。
(1)妈妈送给我一块新手怕。
(2)果园里有桃树、梨树、杏树、杨树、苹果树等果树。
(3)我看见了五颜六色的花儿和小鸟快乐的歌声。
答案:
提示:
(1)将“怕”改为“帕”;
(2)删去“杨树、”;
(3)将“和”改为“,听见了”或删去“和小鸟快乐的歌声”。[解析]
(1)“手怕”中的“怕”是错别字,应改为“帕”;
(2)杨树不属于果树,归类不当;
(3)搭配不当,应改为“看见了五颜六色的花儿,听见了小鸟快乐的歌声”或删去“和小鸟快乐的歌声”。注意要使用相应的修改符号进行修改。
(1)将“怕”改为“帕”;
(2)删去“杨树、”;
(3)将“和”改为“,听见了”或删去“和小鸟快乐的歌声”。[解析]
(1)“手怕”中的“怕”是错别字,应改为“帕”;
(2)杨树不属于果树,归类不当;
(3)搭配不当,应改为“看见了五颜六色的花儿,听见了小鸟快乐的歌声”或删去“和小鸟快乐的歌声”。注意要使用相应的修改符号进行修改。
4. 小文掌握了阅读时预测的方法,其中说法不恰当的一项是(
A.一边读一边预测后面的内容,可以让我们感受到阅读的乐趣,也能帮助我们更好地理解文章的意思。
B.我们可以借助文章的题目和插图进行预测。
C.预测要有线索,可以联系生活实际预测,也可以联系上下文预测。
D.预测的结果必须与原故事一致,否则这样的预测是没有作用的。
D
)。A.一边读一边预测后面的内容,可以让我们感受到阅读的乐趣,也能帮助我们更好地理解文章的意思。
B.我们可以借助文章的题目和插图进行预测。
C.预测要有线索,可以联系生活实际预测,也可以联系上下文预测。
D.预测的结果必须与原故事一致,否则这样的预测是没有作用的。
答案:
D [解析]根据对预测的理解可知,阅读时预测故事发展会有多种可能性,结果与原故事的结局可能一致,也可能不一致。
二、交友的快乐 读书是一种快乐,交友也是一种快乐。丁丁的交友日记中用到了《荀子》中的一句名言,这句名言应该是(
A.不迁怒,不贰过。
B.仁者爱人,有礼者敬人。
C.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
D.爱人若爱其身。
C
)。A.不迁怒,不贰过。
B.仁者爱人,有礼者敬人。
C.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
D.爱人若爱其身。
答案:
C [解析]A.“不迁怒,不贰过”出自《论语》;B.“仁者爱人,有礼者敬人”出自《孟子》;C.“与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟”出自《荀子》;D.“爱人若爱其身”出自《墨子》。
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