《2025年实验班提优训练三年级语文上册人教版》

一、活动一：观鸟。阅读语段,完成练习。
沙啦沙啦的小雨下起来了,cuì niǎo(翠鸟)静静立于芦苇之上,它翅膀上的yǔ máo(羽毛)带着一些蓝色,比

鹦

(yīn yīng√)

鹉

(wú wǔ√)还漂亮。我好奇地想：它站在那里做什么呢？mǔ qīn(母亲)gào su(告诉)我：“大概是要bǔ yú(捕鱼)吧！”
1. 看拼音,写词语。
2. 读一读,给加点字选择正确的读音,打“√”。
3. 下列加点字和“沙啦沙啦”的“啦”字读音不同的一项是(C)。
A. 哇

啦

B. 呼

啦

C. 来

啦

D.

啦

啦队

答案： 1. 翠鸟 羽毛 母亲 告诉 捕鱼 【解析】注意“翠”“诉”“捕”等字的笔画。
2. yīng wǔ 【解析】注意“鹦鹉”的“鹦”是后鼻音，“鹦鹉”的“鹉”读第三声。
3. C 【解析】“啦”在“沙啦沙啦”“哇啦”“呼啦”“啦啦队”中读作 lā，在“来啦”中读作 la。

二、活动二：护鸟。下面是同学们护鸟的做法,其中表述恰当的一项是(D)。
A.同学们刚把鸟窝修好,狂风夹着大雨哗哗地下了起来。
B.做好提示牌后,我们连续走出了树林。
C.这片树林里有喜鹊、乌鸦、蝙蝠、画眉等鸟类,它们都需要我们的保护。
D.丁丁轻轻抚摸着受伤的小鸟,眼眶湿润了。

答案： D 【解析】A. “狂风夹着大雨……下了起来”逻辑混乱，主谓搭配不当；B. “连续”用词不当，应改为“陆续”；C. “蝙蝠”不属于鸟类，归类不当。

三、品读重点句子,完成练习。
天下着雨,雨点儿打在船篷上,沙啦沙啦地响。
1. 句中描写雨点儿落在船篷上的声音的拟声词是“沙啦沙啦”,写出了雨声之响。
2. 我能用拟声词把下面的句子补充完整。
大风呼呼地刮着,树枝在空中不停地摇摆。

答案： 1. 沙啦沙啦 【解析】“沙啦沙啦”这个拟声词描写了雨点儿落在船篷上的声音。
2. 示例：呼呼 【解析】联系生活经验可知，刮风的声音可以用“呼呼”“飕飕”等拟声词来形容。

四、阅读课文片段,完成练习。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
1. 第2自然段中的“一下子”“没一会儿”两个短语表现了翠鸟捕鱼速度之快。
2. 在作者细致的观察下,翠鸟捕鱼的过程是怎样的呢？试着把下面的思维导图补充完整。
冲进水里→飞起来了→衔着小鱼→吞下小鱼

答案： 1. 一下子 没一会儿
2. 示例：冲进水里 飞起来了 衔着小鱼 【解析】节选片段中的第 2 自然段写了翠鸟捕鱼的过程。这段话的第 1 句话可概括为“冲进水里”，第 2 句话可概括为“飞起来了”“衔着小鱼”，第 3 句话可概括为“吞下小鱼”。