《2025年名校课堂九年级语文上册人教版安徽专版》

让青春在创新创造中闪光
嘉 佑
①从天宫、北斗、嫦娥到天和、天问、羲和，中国航天不断创造新的历史。这背后，有一大批航天青年挑大梁、担重任，展现了新时代中国青年奋发进取的精神风貌。
②“勇于创新突破，在逐梦太空的征途上发出青春的夺目光彩。”2022 年 5 月 2 日，习近平总书记给中国航天科技集团空间站建造青年团队回信时，勉励广大航天青年弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神，为我国航天科技实现高水平自立自强再立新功。对广大青年来说，矢志创新创造，在青春的赛道上奋力奔跑，应是一贯如初的追求。
③青年常为新，青年也最能为新。参与港珠澳大桥建设的“青年突击队”，啃下沉管预制、最终接头等“硬骨头”；以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发进入“超深水时代”；沈飞第一批“罗阳青年突击队”成立后，航空工业累计超 37 万青年参与其中……开拓创新，激发着青年热情；创新创造，激励着青年攀升。实践表明，充分把青年群体中蕴藏的创新力、创造力激发出来、挖掘出来，创新的“冲刺跑”就能成为青年人一棒接一棒的“接力跑”。
④创新创造没有捷径，唯有奋勇者能胜，唯有坚忍者能赢。广大青年，正是这样的奋勇争先的生力军。我国的多波段脉冲单自旋磁共振谱仪，在技术水平上已经达到国际领先，不过曾经一些部件仍依赖进口。中国科学院微观磁共振重点实验室副研究员王鹏飞和他的团队，靠着不服输的干劲，开展关键部件和关键技术的攻关，部分核心零部件已实现自主研制。很多前沿科技、未来领域，往往都面临“没有路”的情况。广大青年自己必须闯出一条新路，勇做第一个“吃螃蟹的人”，敢于闯“无人区”，锤炼逢山开路、遇河架桥的意志。只有为了创新创造而百折不挠、勇往直前，才能于攻坚克难中收获成果、立于潮头。
⑤创新的大门，向青年敞开；创新的事业，呼唤青年奔赴。同时，勇于创新、善于创造的青年，应深刻理解、把握时代潮流和国家需要，既培养敢为人先、敢于突破的精神品质，又要以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。这意味着，广大青年在创新创造创业中走在前列，不仅是个人的事，更与党和国家事业、人民群众福祉息息相关。广大青年要始终胸怀“国之大者”，始终筑牢理想信念，把初心和使命体现在服务国家战略的具体行动中，自觉担起民族复兴重任，以创新创造点燃奋斗激情，以奋斗拼搏融入时代洪流，这样才更有意义、更有价值。
⑥青年是社会中最富活力、最具创造力的群体，理应走在创新创造前列。这是青春本色，也是时代召唤。面向未来，社会还应继续建立健全多元化投入保障机制，为青年创新创造、成长成才提供有利条件、培育优渥土壤，全力帮助他们“挑大梁”“当主角”。让我们一起用欣赏和赞许的眼光看待青年的创新创造，为他们取得的成就和成绩点赞、喝彩吧！
(选自人民网 2024 年 9 月 20 日，有删改)
3. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是(B)(3 分)
A. 第①段通过列举中国航天不断创造新的历史的事例，引出新时代中国青年精神风貌的话题。
B. 第②段中习近平总书记的回信，勉励广大航天青年弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神，只针对空间站建造青年团队，与其他人无关。
C. 第⑤段呼唤中国青年以创新创造点燃奋斗激情，以奋斗拼搏融入时代洪流。
D. 第⑥段中强调青年应走在创新创造的前列，社会要建立健全保障机制，为青年创新创造提供条件。
4. 文章第③段运用了什么论证方法？有什么作用？(4 分)
运用了举例论证。通过列举建设港珠澳大桥的“青年突击队”、以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队和“罗阳青年突击队”的例子，有力地证明了青年在创新创造中的积极作用和巨大潜力，增强了文章的说服力和可信度。
5. 选文第④段论证思路清晰，请简要分析。(4 分)【见本课“语文要素点津”】
首先,提出“创新创造没有捷径,唯有奋勇者能胜,唯有坚忍者能赢”的观点。然后,通过王鹏飞和他的团队凭借不服输的干劲攻坚克难,实现部分核心零部件的自主研制的事实论据,论证观点。接着,号召广大青年勇闯新路。最后,得出结论:只有百折不挠、勇往直前,才能在创新创造中取得成果。
6. 下面哪则材料更适合作为选文的论据？请说明理由。(4 分)
材料一 毕业于专科学校的杨永修潜心钻研汽车自主技术，工作两年即获“技术能手”称号，如今已攻克多项汽车制造领域的技术难题。
材料二 在巴黎残奥会上，视力障碍运动员邸某打破了尘封 10 年的世界纪录，这背后是他努力克服恐惧的心理斗争与日复一日的高强度训练。
材料一更适合。本文的中心论点是青年人要矢志创新创造，材料一讲的是毕业于专科学校的青年杨永修潜心创新创造，攻克技术难题的事例，可以作为事实论据论证本文观点。材料二与论点不符，不适合。

答案： 3.B 4.运用了举例论证。(1 分)通过列举建设港珠澳大桥的“青年突击队”、以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队和“罗阳青年突击队”的例子(1 分),有力地证明了青年在创新创造中的积极作用和巨大潜力(1 分),增强了文章的说服力和可信度(1 分)。 5.首先,提出“创新创造没有捷径,唯有奋勇者能胜,唯有坚忍者能赢”的观点。然后,通过王鹏飞和他的团队凭借不服输的干劲攻坚克难,实现部分核心零部件的自主研制的事实论据,论证观点。接着,号召广大青年勇闯新路。最后,得出结论:只有百折不挠、勇往直前,才能在创新创造中取得成果。 6.材料一更适合。(1 分)本文的中心论点是青年人要矢志创新创造(1 分),材料一讲的是毕业于专科学校的青年杨永修潜心创新创造,攻克技术难题的事例,可以作为事实论据论证本文观点(1 分)。材料二与论点不符,不适合。(1 分)