《2025年名校课堂九年级语文上册人教版安徽专版》

写作实践

1.爸爸（妈妈）的生日快要到了，你想对他（她）说些什么呢？请试着写一首诗，把你的祝福和希

望送给他（她）。

2.明天，总是令人无比期待、无限憧憬，你希望明天的自己有哪些改变？对日新月异的祖国和纷

繁复杂的世界，你又有着怎样的祝福和热望？请以《期待明天》为题，创作一首小诗。

3.诗歌中的意象往往给我们留下深刻的印象，下面是同学们的讨论：

小语：诗人大多有自己偏爱的意象，如李白钟爱月，周敦颐独爱莲，陶渊明偏爱菊……

小文：艾青化身为鸟，表达对祖国深挚的爱；余光中借助邮票、船票、坟墓、海峡表达乡愁。

以上同学的发言引发了你怎样的思考和感悟？请你发挥想象，写一首诗歌。

答案： 1. 给妈妈的生日诗
《致妈妈》
在时光的长河，
您是那温暖的舟。
岁月的风雨，
您为我遮护，从无忧愁。
生日的烛光，
闪耀着爱的温柔。
愿您的笑容，
永远如春花般娇柔。
您的手，曾牵我走过春秋，
您的爱，是我生命的暖流。
妈妈，在这特别的时候，
愿幸福伴您，直到永久。
2. 《期待明天》
期待明天，
我如幼苗，渴望阳光更暖。
知识的雨露，
滋养我，让智慧的花绽。
期待明天，
祖国似巨龙，腾飞九天。
科技的翅膀，
载着梦想，翱翔云巅。
期待明天，
世界如花园，芬芳满园。
和平的白鸽，
衔着橄榄，飞遍人间。
明天，明天，
希望的帆，扬起在心田。
奋斗的歌，
唱响在，每一个新的起点。
3. 《意象之思》
诗人的笔，
蘸着意象的墨。
李白的月，
洒下思乡的波。
周敦颐的莲，
高洁在水墨。
陶渊明的菊，
隐逸在南山坡。
艾青的鸟，
啼出血色的歌。
余光中的邮票，
连着乡愁的锁。
意象啊，意象，
是诗人心的寄托。
在诗的星空，
闪烁，闪烁。

1. 爸爸（妈妈）的生日快要到了，你想对他（她）说些什么呢？请试着写一首诗，把你的祝福和希望送给他（她）。

答案： 1. 《给妈妈的生日诗》
日历轻轻翻开新页，
今天的阳光都带着甜。
您鬓角的白发，是岁月织的线，
每一根，都串着我长大的流年。
您的手，曾把星光缝进衣角，
把叮咛绣成温暖的符号。
灶台的烟火升起又落下，
熬成我梦里最香的味道。
妈妈，今天请歇一歇吧，
让我为您端杯热茶。
愿岁月对您温柔些，再温柔些，
让笑容，像春天的花，在您眼角常开不败。

2. 明天，总是令人无比期待、无限憧憬，你希望明天的自己有哪些改变？对日新月异的祖国和纷繁复杂的世界，你又有着怎样的祝福和热望？请以《期待明天》为题，创作一首小诗。

答案： 2. 《期待明天》
明天，我是破土的新芽，
在晨曦中伸展稚嫩的芽尖，
带着昨夜的勇气，去触碰
更高、更亮的蓝天。
明天，我的祖国是航船，
在时代的浪涛里扬起风帆，
每一朵浪花都唱着奋进的歌，
每一寸土地都生长着新的期盼。
明天，世界是无界的琴弦，
不同的手指弹出共同的和弦，
和平鸽衔着橄榄枝飞过，
把彩虹架在每一个微笑的屋檐。

3. 诗歌中的意象往往给我们留下深刻的印象，下面是同学们的讨论：
小语：诗人大多有自己偏爱的意象，如李白钟爱月，周敦颐独爱莲，陶渊明偏爱菊……
小文：艾青化身为鸟，表达对祖国深挚的爱；余光中借助邮票、船票、坟墓、海峡表达乡愁。
以上同学的发言引发了你怎样的思考和感悟？请你发挥想象，写一首诗歌。

答案： 3. 《灯塔》
诗人说，月是李白的故乡，
莲是周敦颐的清欢，
而我心中，有一座灯塔，
那是您凝望我的双眼。
它不耀眼，却足够明亮，
在我迷路的夜晚，
把黑暗烫出小小的光洞，
让我循着光，找到家的方向。
原来每个意象都是一颗星，
藏着说不出口的深情——
就像这灯塔，不必言说，
却照亮我一生的旅程。