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1. 学习完《论教养》一课后,小语感触颇深。下面是她撰写的感悟片段。阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。
人可以没学问,但能没教养吗?教养的核心,是心里装着别人。和没教养的人共处,;和有教养的人一起,如沐春风。
真正有教养的人,从来不会戳别人的痛处,他们知道每个人都有自己的短处。真正有教养的人,从来不会自吹自
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
自吹自
(2)依次填入文中横线上的词语,全部正确的一项是()
A. 如坐针毡 手足无措 所以
B. 得心应手 随心所欲 所以
C. 如坐针毡 随心所欲 因为
D. 得心应手 手足无措 因为
(3)该语段主要使用的论证方法是。
(4)请将语段中画横线的句子改为陈述句。
人可以没学问,但能没教养吗?
人可以没学问,但能没教养吗?教养的核心,是心里装着别人。和没教养的人共处,;和有教养的人一起,如沐春风。
真正有教养的人,从来不会戳别人的痛处,他们知道每个人都有自己的短处。真正有教养的人,从来不会自吹自
擂
,他们不会将自己的优越感建立在他人的痛苦之上。真正有教养的人,绝对不会恪
守陈规,他们懂得变通,知道要在合适的场合说合适的话。而没有教养的人,喜欢遵xún一成不变的“准则”,会把人分成三六九等,附庸风雅、忸ní作态被他们奉为“真理”,看似广结好友、众人拥簇,实则内心只有自己。(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
自吹自
擂
() 恪
守() 遵xún() 忸ní()作态(2)依次填入文中横线上的词语,全部正确的一项是()
A. 如坐针毡 手足无措 所以
B. 得心应手 随心所欲 所以
C. 如坐针毡 随心所欲 因为
D. 得心应手 手足无措 因为
(3)该语段主要使用的论证方法是。
(4)请将语段中画横线的句子改为陈述句。
人可以没学问,但能没教养吗?
答案:
1.
(1)léi kè 循 怩
(2)C
(3)对比论证
(4)人可以没学问,但不能没教养。
(1)léi kè 循 怩
(2)C
(3)对比论证
(4)人可以没学问,但不能没教养。
2. 在活动过程中,针对近期校园内出现的不文明行为,学校将于2025年9月19日下午2点在报告厅开展“我与文明同行”专题活动,请你参与。
(1)下面是活动倡议书,请按提示修改。

①倡议书中用语不得体的一处是“
②倡议书的格式有一处不规范,请提出修改意见:
③倡议书中画线句子有语病,请提出修改意见:
(2)9月18日上午,校团委书记来邀请你们班的陈老师参加本次活动,但陈老师不在,校团委书记请你代为转告。当天下午,你应该怎样转告给陈老师?
(3)针对一些不文明的行为,有同学编写了“文明公约”,请你参照前面的句子进行仿写,将公约补充完整。
行路重安全,遵守交规莫儿戏;排队讲先后,礼让他人有情义;环保记心中,不要随手扔垃圾;
(1)下面是活动倡议书,请按提示修改。
①倡议书中用语不得体的一处是“
必须
”,应改为“倡导
”。②倡议书的格式有一处不规范,请提出修改意见:
删去问候语“大家好!”
。③倡议书中画线句子有语病,请提出修改意见:
删去“还存在着”或“仍时有发生”
。(2)9月18日上午,校团委书记来邀请你们班的陈老师参加本次活动,但陈老师不在,校团委书记请你代为转告。当天下午,你应该怎样转告给陈老师?
陈老师,上午校团委书记来找您,刚好您不在,他请您明天下午两点到报告厅参加“我与文明同行”专题活动。
(3)针对一些不文明的行为,有同学编写了“文明公约”,请你参照前面的句子进行仿写,将公约补充完整。
行路重安全,遵守交规莫儿戏;排队讲先后,礼让他人有情义;环保记心中,不要随手扔垃圾;
文明走在前,乱涂乱刻不可取
。
答案:
2.
(1)①必须 倡导 ②删去问候语“大家好!” ③删去“还存在着”或“仍时有发生”
(2)【示例】陈老师,上午校团委书记来找您,刚好您不在,他请您明天下午两点到报告厅参加“我与文明同行”专题活动。(4 分,有称呼,信息完整,表达得体即可)
(3)【示例】文明走在前,乱涂乱刻不可取
(1)①必须 倡导 ②删去问候语“大家好!” ③删去“还存在着”或“仍时有发生”
(2)【示例】陈老师,上午校团委书记来找您,刚好您不在,他请您明天下午两点到报告厅参加“我与文明同行”专题活动。(4 分,有称呼,信息完整,表达得体即可)
(3)【示例】文明走在前,乱涂乱刻不可取
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