《2025年名校课堂九年级语文上册人教版安徽专版》

2. 《艾青诗选》受到同学们的喜爱，请以艾青的诗歌为例，简析其诗歌某一艺术特色。【示例一】艾青的作品一般通过描写太阳、火把、黎明等具有象征意义的事物,表现出诗人对旧社会的黑暗、恐怖的痛恨以及对光明、希望的向往与追求。

答案： 【示例一】艾青的作品一般通过描写太阳、火把、黎明等具有象征意义的事物,表现出诗人对旧社会的黑暗、恐怖的痛恨以及对光明、希望的向往与追求。

3. 朗诵社的同学准备向全校师生朗诵《艾青诗选》中的诗句，请你仿照示例，从语气、重音的角度，对右侧朗读卡中的画线诗句进行朗读设计。

答案： 用坚定的抒情性语气朗读，朗读"但它依然站在那里""含着微笑"时可读得缓慢一些,"依然""站""含""看"要重读，强调坚定不移、不屈不挠的精神

4. 小西同学想尝试用所学的内容引导班级同学一起学习《艾青诗选》，请你帮助他完成下面的任务。
(1)【确定目标】你想让同学们从《艾青诗选》这本书中学习什么呢？请你参照示例，再补充一条阅读目标吧。
①知晓艾青在不同时期诗歌创作的主题和风格
②体会艾青诗歌简洁而富有表现力的语言特色
③感受艾青诗歌中对祖国、对人民深沉的爱
(2)【激发兴趣】请你再设计一项学习活动激发同学们对于阅读该作品的兴趣。
①给同学们观看纪录片《百年巨匠——艾青》
②举办"艾青诗歌朗诵会",让同学们从艾青的诗歌中选择自己喜欢的进行朗诵,在朗诵中体会诗歌的韵律和情感。

答案：
(1)③感受艾青诗歌中对祖国、对人民深沉的爱
(2)②举办"艾青诗歌朗诵会",让同学们从艾青的诗歌中选择自己喜欢的进行朗诵,在朗诵中体会诗歌的韵律和情感。