2025年名校课堂九年级语文上册人教版安徽专版


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《2025年名校课堂九年级语文上册人教版安徽专版》

5. 班会上,同学们以“欣赏诗歌”为话题积极发言,请你根据语境将对话补充完整,要求清楚、连贯、不偏离主题。(6 分)
主持人:同学好!阅读现代诗歌,要注意意象的象征意义,如《我爱这土地》中的“土地”。请大家畅所欲言!
小华:①
土地象征着生他养他而又多灾多难的祖国,饱含着作者对祖国母亲深沉的爱

小明:正确,你把“土地”的象征意义讲出来了,理解得很到位。
主持人:有的诗人从日常生活中提炼语言,加以“②
陌生化
”处理,使诗歌的语言“能量”更大,新颖别致,如泰戈尔《飞鸟集》诗句“云把水倒在河的水杯里,它们自己却藏在远山之中”。
小云:读诗时还要注意诗中的表现手法,如《你是人间的四月天》诗句“笑响点亮了四面风;轻灵/在春的光艳中交舞着变”,由听觉到③
视觉
,赋予抽象的风以灵气和生命力。
……
主持人:感谢大家的积极发言,让我们走进诗歌的世界,在诗歌的海洋中尽情遨游吧!
答案: 5. ①【示例】土地象征着生他养他而又多灾多难的祖国,饱含着作者对祖国母亲深沉的爱(意近即可) ②【示例】陌生化 ③【示例】视觉
6. 阅读下面有关“怎样写诗”的短文,联系全文,将空缺处内容补写完整,注意语意连贯。(4 分)
诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物,都可能①
触发我们的情感
,将这种情感分行写出来,就有诗的模样了。写诗可以直抒胸臆,也可以②
借助具体可感的形象来抒发情感
。初学写诗时要努力为自己的情感寻找一些具体的形象,借助这些事物来抒发情感。
写诗要注意③
韵律和节奏
。现代诗歌虽然形式自由,可以押韵,也可以不押韵,但也要注意保持一定的节奏,要读起来朗朗上口。写诗,还要注意④
语言的凝练
。凝练的语言能营造出丰富的意蕴空间,也能带给我们审美的愉悦和深刻的思考。
答案: 6. ①触发我们的情感 ②借助具体可感的形象来抒发情感 ③韵律和节奏 ④语言的凝练
7. 在品鉴诗歌过程中,同学们发现意象的组合营造出了现代诗歌的意境。以“太阳”为核心可以衍生出很多意象,如下面图示。请你参考示例,从图示其他两组意象中任选一组,创作一首短诗。(6 分)

意象选择:
落日 游子

诗歌创作:
落日的余晖洒在斑驳的老墙 时光静静地流淌 游子倚靠着年迈的古树 遥望那一望无际的荒凉
答案: 7. 落日 游子(2分) 落日的余晖洒在斑驳的老墙 时光静静地流淌 游子倚靠着年迈的古树 遥望那一望无际的荒凉(4分)

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