《2025年名校课堂九年级语文上册人教版安徽专版》

2. “太阳”在文学作品中有着独特的含义。请你结合表格中的名著内容加以探究。

答案： 2."太阳"象征着光明、希望和力量,它滚滚而来,给处于黑暗、困苦中的人们带来希望和鼓舞,激发人们内心的斗志 

3. 艾青被称为“太阳与火把”的歌手，请结合诗歌，分析他以“太阳”为意象抒发了怎样的情感。

答案： 【示例】诗歌中"太阳"象征着光明、希望和力量。艾青通过描写太阳照在城市、村庄、田野、河流和山峦上,"把我们从绝望的睡眠里刺醒了",表达了对光明的渴望和追求,希望太阳的光芒能够驱散黑暗、痛苦和绝望,给人们带来生机与活力,激励人们觉醒、奋斗,摆脱困境,追求美好的未来。(其他答案言之有理即可) 

4. 有人评价，艾青是“土地的歌者”。请结合《艾青诗选》中的诗歌，谈谈你对这一评价的理解。

答案： 【示例】①"土地"是艾青诗歌中的主要意象之一,如《雪落在中国的土地上》《北方》等诗歌都选用了"土地"这一意象;②诗人用"土地"这一意象表达了对祖国、对人民最朴素、最深沉的爱。如《雪落在中国的土地上》中,反复咏叹"雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀",悲悯下层人民的痛苦,忧虑祖国的命运。

5. 艾青诗歌中有丰富的意象，有的已经形成系列。阅读艾青诗歌《启明星》，写出两个能与“启明星”形成系列的意象，并说说这一系列意象所蕴含的主要情感。
属于你的是
光明与黑暗交替
黑夜逃遁
白日追踪而至的时刻
群星已经退隐
依然站在那儿
期待着太阳上升
被最初的晨光照射
投身在光明的行列
直到谁也不再看到你

答案： 【示例】比如"太阳""篝火"这两个意象可以与"启明星"形成"光明"意象系列;它们蕴含着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。 

6. 杨匡汉说：“对于艾青来说，太阳、火把、诗和他同在！”结合《艾青诗选》，谈谈你对这句话的理解。

答案： 【示例】①艾青的很多诗比如《火把》《向太阳》等都以太阳、光、火等一系列物象作为诗歌意象。②艾青的作品感情充沛,激人奋进,像太阳一样有永恒的魅力,像火把一样给人温暖,照亮人们前进的道路。如《火把》一诗中跳跃着像火把一样燃烧的热情,不仅鼓舞人们寻找方向,而且也照亮了作者自己的革命道路;《向太阳》"以最高的热度赞美着光明,赞美着民主",它充满了热情、乐观和希望。