《2025年名校课堂九年级语文上册人教版安徽专版》

1. 在认识自强不息内涵的环节,一组同学整理了下面的材料。
1914年11月5日,梁启超先生受清华大学校长的邀请,为清华师生带来了一场题为《君子》的演讲。在这场演讲中,最为人们所

瞩

目的是他引用《周易》中乾、坤二卦的象辞$□$“天行健,君子以自强不息”和“地势坤,君子以厚德

载

物”,鼓励清华师生“崇德修学,勉为真君子,异日出膺大任,足以挽既倒之狂阑,作中流之砥柱”的寄语。也正是因为这一场《君子》演讲的原因，“自强不息,厚德载物”成为清华大学的百年校训,也成为一代代清华学子的人生指南。
(1)有同学对加点字的读音存疑,也有同学认为画横线的词语中有错别字,下面判断错误的一项是(C)
A. “瞩”应读作“zhǔ”。
B. “载”应读作“zài”。
C. “鼓励”应写作“鼓厉”。
D. “狂阑”应写作“狂澜”。
(2)请在文段中的方框内填上恰当的标点符号。
(3)根据语境,文段中画波浪线的句子有语病,请你修改。也正是因为这一场《君子》演讲。（或：也正是这一场《君子》演讲的原因）

答案： 1.
(1)C 【解析】C项，“鼓励”书写无误。
(2)——
(3)也正是因为这一场《君子》演讲。（或：也正是这一场《君子》演讲的原因）

2. 在分享环节,同学们分享了有关“自强不息”的古诗词。请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。(句式不限)
(1)志向坚定,奋斗不息——老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
(2)历经磨难，坚忍顽强——千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
(3)任重道远，求索不止——路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。(屈原《离骚》)

答案： 2.
(2)【示例】历经磨难，坚忍顽强
(3)【示例】任重道远，求索不止

3. 中国古代有很多自强不息的人物,请你从下面备选人物中任选一位,仿照示例,概括他的事迹和品质。
【示例】祖逖胸怀报国大志,闻鸡起舞,刻苦锻炼,终成旷世之才。
备选人物:司马迁 李白司马迁遭受宫刑，忍辱负重，发愤著书，终成《史记》。

答案： 3.【示例一】司马迁遭受宫刑，忍辱负重，发愤著书，终成《史记》。【示例二】李白仕途不顺，却依然乐观豁达，留下众多脍炙人口的诗篇。

4. 我们身边也不乏自强不息的人。他们的精神让我们感动。为此校团委准备组织一次“自强不息好少年”采访报道活动,下面是该采访活动的流程表。请你将该表格转换成一段文字,要求:语言简洁流畅,条理清晰。

本次采访活动以“自强不息好少年”为主题，分为准备、采编和报道三个阶段。在准备阶段，要收集采访对象信息，拟写采访提纲，做好团队分工；在采编阶段，先进行实地采访，再编审稿件；最后通过广播站、校园网站和公众号进行报道。

答案： 4.【示例】本次采访活动以“自强不息好少年”为主题，分为准备、采编和报道三个阶段。在准备阶段，要收集采访对象信息，拟写采访提纲，做好团队分工；在采编阶段，先进行实地采访，再编审稿件；最后通过广播站、校园网站和公众号进行报道。