《2025年名校课堂九年级语文上册人教版安徽专版》

1. 小远将担任此次演讲比赛的主持人，他撰写了一段开场白。阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(13 分)
青春，是生命中最耀眼的时光，它如同初升的太阳，充满无限可能与希望。在这个充满活力与梦想的年纪，我们应心无旁 wù，专注于自我成长与提升。
青春需要知识的

濡

养，需要我们用汗水与智慧去浇灌。我们不可轻觑青春的重要性，更不可亵渎青春时光。相反，我们应 kè守心中的理想，以坚定的信念砥砺前行。
在青春的道路上，我们难免会遇到困惑与挑战，但正是这些经历，让我们更加坚忍。让我们铭记师长的教悔，不断汲取力量，勇敢追梦。今天，我们齐聚一堂，以“青春当自强”为主题展开演讲。愿我们都能珍惜青春，不负韶华，用拼搏与奋斗书写属于自己的辉煌篇章！
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4 分)
心无旁 wù(骛)

濡

养(rú)
轻

觑

(qù) kè(恪)守
(2)语段中有错别字的一个词是“教悔”，这个词的正确写法是“教诲”。(4 分)
(3)“亵渎”在文中的意思是：不尊敬。(2 分)
(4)选段中画波浪线的句子属于(D)(3 分)
A. 并列复句
B. 条件复句
C. 因果复句
D. 递进复句

答案： 1.
(1)骛 rú qù 恪
(2)教悔 教诲
(3)不尊敬
(4)D 【解析】D项，“更”是递进复句中常用的关联词。

2. 九年级(1)班的小志拟参加此次“青春当自强”演讲比赛，请根据要求完成下列任务。(13 分)
(1)小志想选一幅书法作品在演讲时展播。到底选用下面哪幅题字更能体现主题？同学们对此各抒己见。请发表你的看法。(3 分)

小东：作品 2 不错。它是草书，结构简省，笔画连绵，洒脱奔放，代表独立自信的人格意志。
小语：作品 3 更好。它是篆书，古朴典雅，形体对称，笔画圆劲，蕴含古拙儒雅的君子风格。
我：作品 1 合适。它是楷书，笔画平正，结构整齐，昭示同学们端正做人，勇挑重担。
(2)下面是小志撰写的演讲稿(节选)，请你帮助他修改完善。(6 分)
【甲】《周易》中有两句话：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。
在社会生活中，一个有道德的人，就应当学习和效法自然界的生生不息，自力更生，奋发图强，勇于拼搏。自强不息是一种积极的人生态度。【乙】一个人只要对生活充满热情和信心，才能锲而不舍地追求这种生命不息的人生境界。
“厚德载物”也是中华民族的民族精神和优良传统。【丙】一个有道德的人，应当具有大地那样载育万物，在做人与处世时，心胸开阔，志向高远，严于律己，宽以待人。因此，“厚德载物”要求一个人有高尚的情操，能够关心他人，关心国事，以正直和与人为善的态度处理好人与人之间的关系，适应社会。
①【甲】处画线句标点有问题，请你修改。(2 分)句号放在引号里面。
②【乙】处画线句有一个词语使用不当，请你修改。(2 分)“只要”改为“只有”。
③【丙】处画线句有语病，请你修改。(2 分)“万物”后面加上“的气概”。
(3)下图是清华大学的校徽。演讲比赛结束后，班主任想将其张贴在教室里，用来激励同学们。请你用简洁的语言向同学们介绍其构成要素及寓意。(4 分)

【注释】“自强不息，厚德载物”为清华大学校训，源自 1914 年梁启超在清华作的题为《君子》的演讲。【示例】构成要素：清华大学校徽由三个同心圆环组成。外环上下分别书有中英文校名以及建校年份，中环左右并列标有“自强不息，厚德载物”的清华校训，内环中有一颗五角星。(2分)寓意：勉励学生养成不屈不挠的治学精神、博大深广的担当精神，培养“自强不息，厚德载物”的君子人格。(2分)

答案： 2.
(1)【示例】笔画平正，结构整齐，昭示同学们端正做人，勇挑重担(3分，言之有理即可)
(2)①句号放在引号里面。 ②“只要”改为“只有”。 ③“万物”后面加上“的气概”。
(3)【示例】构成要素：清华大学校徽由三个同心圆环组成。外环上下分别书有中英文校名以及建校年份，中环左右并列标有“自强不息，厚德载物”的清华校训，内环中有一颗五角星。(2分)寓意：勉励学生养成不屈不挠的治学精神、博大深广的担当精神，培养“自强不息，厚德载物”的君子人格。(2分)