《2025年名校课堂九年级语文上册人教版安徽专版》

沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看

万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
(选自《毛泽东诗词集》)
4. 下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是(A)
A. 开头三句，点明时间、地点和特定的环境，洋溢着词人的革命激情。
B. 上片即景抒情，由看到的美景想到“苍茫大地应该由谁来主宰”这个问题。
C. 词人从山上、江面、天空、水底选择典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。
D. “恰”字统领的七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
5. 请概括这首词上片和下片的主要内容。上片:通过对湘江秋景的描写，展现出当时蓬勃发展的革命形势，提出了"谁主沉浮"的问题。下片:通过对往昔斗争生活的回忆，回答了"谁主沉浮"的问题，号召人们发扬勇敢无畏的精神，坚定无产阶级立场，为了民族的解放，担当起"主"中国革命"沉浮"的历史责任。
6. 词中加点字“看”有何作用？请结合词句进行简要分析。【见本课“语文要素点津”】"看"字本义是使视线接触人或物，在这首词中的意思是向远处张望。"看"字统领下文七句，描绘出一幅色彩绚丽的秋景图，寄寓着词人火热的革命情怀，为后面抒情做铺垫。
7. “怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”表现了词人怎样的情怀？表现了词人对国家命运的关切以及以天下为己任的博大胸怀与豪情壮志。

答案： 4.A 【解析】A项,开头三句写景叙事,并没有"洋溢着词人的革命激情"。 5.上片:通过对湘江秋景的描写,展现出当时蓬勃发展的革命形势,提出了"谁主沉浮"的问题。(3分)下片:通过对往昔斗争生活的回忆,回答了"谁主沉浮"的问题,号召人们发扬勇敢无畏的精神,坚定无产阶级立场,为了民族的解放,担当起"主"中国革命"沉浮"的历史责任。(3分) 6."看"字本义是使视线接触人或物,在这首词中的意思是向远处张望。(1分)"看"字统领下文七句,描绘出一幅色彩绚丽的秋景图(1分),寄寓着词人火热的革命情怀(1分),为后面抒情做铺垫(1分)。 7.表现了词人对国家命运的关切以及以天下为己任的博大胸怀与豪情壮志。(3分,意思对即可)