《2025年名校课堂九年级语文上册人教版安徽专版》

1. 【书写感悟】以下是小语学习完《精神的三间小屋》写下的心得感悟。阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
在漫长的人生旅途中，我们每个人都在默默地积

攒

经验与智慧，就像那细流汇聚成江海，每一滴都承载着过往的沉淀。

此，即便遭遇挫折与失败，也能在时间的炉火中，将痛苦与遗憾化为灰 jìn，让心灵得以重生，以更加坚韧豁达的姿态，继续在这片广袤的天地间，书写属于自己的精彩篇章。
(1) 给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
积

攒

(zǎn) 宽 yòu(宥) 灰 jìn(烬) 广袤(mào)
(2) 文段中有错别字的词语是“遗憾”，这个词语的正确写法是“遗憾”。
(3) 文段中画波浪线的句子是并列复句。
(4) 文段中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请你仿照此句，在下面横线处再写一句。就像那尘土堆积成山峦，每一粒都记录着昔日的积累。

答案： 1.
(1)zǎn 宥 烬 mào
(2)遗憾 遗憾
(3)并列
(4)比喻【示例】就像那尘土堆积成山峦，每一粒都记录着昔日的积累。

2. “精神之旅，阅读为伴”综合实践活动进行过程中，各班组织了丰富而有趣的活动。请你参与并完成后面的任务。
(1) 【阅读书籍】九年级(1)班将组织全体同学前往图书馆开展读书学习活动，现发布通知，正文如下：
为丰富学生的知识，开阔学生的视野，全面提高学生的学习能力，我班组织全体同学到图书馆开展读书学习活动，请大家于 10 月 10 日上午 8 点在学校大门口集合。
小安同学因生病请假，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告他？
①到图书馆开展读书学习活动；②10月10日上午8点；③学校大门口集合。

(2)【专题讲座】九年级(2)班班委会已联系作家王先生 10 月 10 日下午 3 点给全班学生做“精神之旅，阅读为伴”专题讲座，安排班长小徽同学提前一天打电话确认。请你根据情境将对话内容补充完整。
小徽：王叔叔，您好！我是××中学九年级(2)班的学生小徽。
王先生：小徽同学，你好！
小徽：王叔叔，打扰了！我今天打电话是想和您确认一下，明天的讲座，您能按照约定的时间到达吗？
王先生：我已经准备好了，一定会准时参加的。你放心吧！
小徽：王叔叔，谢谢您！我们期待您的精彩讲座。
(3) 【主题演讲】九年级(3)班利用班会时间开展“精神之旅，阅读为伴”演讲比赛。下面是小文演讲稿中的部分内容，请你帮他修改。
读书，是对心灵的滋养。它像一场无声的春雨，滋润着我们干涸的心田。【甲】通过阅读不同领域的书籍，使我们能够打破思维的局限，拓宽视野。【乙】哲学书籍让我们思考人生的意义；科学书籍让我们探索世界的奥秘，文学书籍让我们感受人性的美好。“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。”让我们珍惜时光，与书为伴，让书香盈满我们的人生路。
① 【甲】句有语病，请你提出修改意见。
②删去“通过”或“使”。【乙】句有一处标点符号使用错误，请你修改。
(4)将“意义”后的分号改为逗号。【分享感受】活动结束后，小徽想发一条图文并茂的朋友圈。下面是他选的一幅图片，请你再为他配上一段精彩的文字。(30 字以上)
在书山学海中徜徉，每一本书都是攀登的阶梯。勤奋为径，苦作舟，向着梦想的彼岸进发！

答案： 2.
(1)①到图书馆开展读书学习活动；②10月10日上午8点；③学校大门口集合。
(2)【示例】王叔叔，您好！我是××中学九年级
(2)班的学生小徽。 【示例】明天的讲座，您能按照约定的时间到达吗？
(3)①删去“通过”或“使”。 ②将“意义”后的分号改为逗号。
(4)【示例】在书山学海中徜徉，每一本书都是攀登的阶梯。勤奋为径，苦作舟，向着梦想的彼岸进发！(3分，言之有理即可)