《2025年初中生暑假生活七年级综合全一册人教版》

阅读下面的文言文,回答问题。
【甲】初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤？孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】回①年二十九,发尽白,蚤②死。孔子哭之恸③,曰：“自吾有回,门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学,不迁怒,不贰④过。不幸短命死矣,今也则亡。”
(节选自《史记·仲尼弟子列传第七》)
【注释】①回：颜回,孔子的弟子。②蚤：同“早”。③恸：哀痛之至。④贰：重复。
1. 解释下列句中加点的词。
(1)权

谓

吕蒙曰( )
(2)蒙

辞

以军中多务( )
(3)孤岂欲卿治经为博士

邪

( )
(4)弟子孰为好学( )
2. 把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)卿今当涂掌事,不可不学！
(2)不幸短命死矣,今也则亡。
3. 甲文中作者是运用什么写作手法来表现吕蒙的学习效果的？请简要说明。
4. 请结合两个语段,说说你读后的感想。

答案： 1.
(1)告诉,对……说
(2)推托
(3)语气词,同“耶”
(4)谁
2.
(1)你现在当权管事,不可以不读书学习啊!
(2)(他)不幸命太短死了,现在就没有(好学的人)了。
3. 运用侧面描写,通过写鲁肃见到吕蒙时的惊异来表现吕蒙学习后的巨大变化。(意思对即可)
4. 甲文写吕蒙听从孙权劝告努力学习,由一介武夫变成一名儒将,阐明了学习对于成长(健全人格)的作用;乙文写颜回爱好学习且“不迁怒,不贰过”。两人爱好学习的态度值得我们学习借鉴。(意思对即可)
【乙】参考译文:
颜回二十九岁的时候,头发全都白了,死得很早。孔子哭得很悲伤,说:“自从我有了颜回这个弟子,学生更加亲近我了。”鲁哀公问孔子:“你的弟子中谁最好学?”孔子回答说:“有个叫颜回的学生最喜欢学习,他不把怒气发泄到别人头上,不重复犯同样的错误。(他)不幸命太短死了,现在就没有(好学的人)了。”