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对点练4 如图所示,在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片,再加入约$\frac{1}{3}$体积的自来水,连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是(

A. 实验时,蒸馏烧瓶应垫上陶土网,使底部受热均匀
B. 图中所示装置,温度计的位置不对,水银球应该插入液态水中
C. 碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸
D. 实验时,冷凝管进、出水的方向为b进a出
B
)A. 实验时,蒸馏烧瓶应垫上陶土网,使底部受热均匀
B. 图中所示装置,温度计的位置不对,水银球应该插入液态水中
C. 碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸
D. 实验时,冷凝管进、出水的方向为b进a出
答案:
B
强化练4 如图为制取蒸馏水的简易装置,回答下列问题。

(1)装置中长导管的作用是
(2)通过该装置得到的蒸馏水是
(3)实验完成后,应先进行的操作是
A. 移出酒精灯并熄灭
B. 移开试管和烧杯
(1)装置中长导管的作用是
加强冷凝效果
;装置中烧杯内应盛放冷
(填“冷”或“热”)水。(2)通过该装置得到的蒸馏水是
纯净
(填“纯净”或“混合”)物。(3)实验完成后,应先进行的操作是
B
(填字母序号)。A. 移出酒精灯并熄灭
B. 移开试管和烧杯
答案:
(1)加强冷凝效果 冷
(2)纯净
(3)B
(1)加强冷凝效果 冷
(2)纯净
(3)B
1. [跨学科·物理]在天宫空间站实验室中进行下列实验,其中最难完成的是(
A. 吸附异味
B. 溶解食盐
C. 品红扩散
D. 过滤泥水
D
)A. 吸附异味
B. 溶解食盐
C. 品红扩散
D. 过滤泥水
答案:
D
2. (2024·牡丹江)“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是(
生命吸管的内部构造图

A. 过滤
B. 吸附
C. 消毒
D. 蒸馏
D
)生命吸管的内部构造图
A. 过滤
B. 吸附
C. 消毒
D. 蒸馏
答案:
D
3. 某自来水厂的净水过程如图所示。下列说法错误的是(

A. 加入明矾可使悬浮杂质沉降
B. “沙滤”可去除大颗粒固体杂质
C. “水槽”中的水为纯净物
D. 上述净水过程中发生了化学变化
C
)A. 加入明矾可使悬浮杂质沉降
B. “沙滤”可去除大颗粒固体杂质
C. “水槽”中的水为纯净物
D. 上述净水过程中发生了化学变化
答案:
C
4. [跨学科实践](2024·烟台)海洋是巨大的资源宝库,如图是从海水中获取淡水的简易装置,下列说法错误的是(

A. 水杯中的水是淡水
B. 该过程中水分子大小发生改变
C. 该过程中用到蒸馏的方法
D. 获取淡水的快慢与温度有关
B
)A. 水杯中的水是淡水
B. 该过程中水分子大小发生改变
C. 该过程中用到蒸馏的方法
D. 获取淡水的快慢与温度有关
答案:
B
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