《2025年零障碍导教导学案九年级化学全一册人教版》

【活动目标】
基于碳中和理念，从物质的性质和转化角度认识二氧化碳的排放和吸收，理解低碳行动原理。设计并评价低碳行动方案，从个人、国家和国际层面体会低碳行动的意义和价值。
【活动设计与实施】
任务一 了解相关概念，聚焦核心物质
(1)说碳：低碳行动中的“碳”指的物质是CO₂（二氧化碳）。
(2)大气中二氧化碳的含量不断上升，会导致温室效应，全球变暖。全球变暖已使人类的生存环境遭受严重的威胁，请列举两条其对人类生活的影响：海平面上升、极端天气增多（如暴雨、干旱等）(任写两条)。
任务二 测定不同环境中二氧化碳的含量
我市某中学环境监测兴趣小组的同学对不同时段、不同区域的空气中二氧化碳的含量进行了测定。下面是他们监测到的部分数据：
|测定区域|测定时段|抽测次数|空气中CO₂的含量(平均值)|
|--|--|--|--|
|城市绿心|中午12:00~13:00|5|0.029%|
|城市绿心|清晨7:00~8:00|5|0.028%|
|繁华闹市区|中午12:00~13:00|5|0.039%|
|繁华闹市区|清晨7:00~8:00|5|0.032%|
(3)下列有关说法中，不正确的是(C)
A. 同学们在研究中应用了分类比较的方法
B. 大量植树造林有利于降低空气中二氧化碳的含量
C. 空气中二氧化碳的含量在不同地域都是相同的
D. 多次抽测并取平均值可有效避免测定的偶然性
任务三 梳理自然界中的碳循环
(4)寻碳：小组同学通过查阅资料，归纳出以下自然环境中的碳循环图。

①生物圈中，二氧化碳通过光合作用转化为葡萄糖(C₆H₁₂O₆)和氧气。
②水圈中，若大气中二氧化碳含量增加，会导致海水的酸性变强，请写出二氧化碳和水反应生成碳酸的化学方程式：CO₂ + H₂O = H₂CO₃。
③岩石圈中，石灰岩(主要成分是CaCO₃)在CO₂和H₂O的共同作用下，经化合反应转化为碳酸氢钙[Ca(HCO₃)₂]，该反应的化学方程式为CaCO₃ + CO₂ + H₂O = Ca(HCO₃)₂。
④拓展：实验室中，长期盛放石灰水的试剂瓶内壁上，常附着一层白色的固体，该固体的名称是碳酸钙，出现该现象的原因是Ca(OH)₂ + CO₂ = CaCO₃↓ + H₂O(用化学方程式表示)；要除去该固体可用稀盐酸，其化学方程式为CaCO₃ + 2HCl = CaCl₂ + H₂O + CO₂↑。
任务四 设计低碳行动方案
(5)兴趣小组基于碳中和理念设计低碳行动方案
|低碳途径|低碳行动具体措施|
|--|--|
|减少二氧化碳的排放|请举出一种具体做法：绿色出行（如乘坐公共交通工具、骑自行车等）(写一条)|
|促进二氧化碳的吸收|植树造林，利用绿色植物光合作用吸收大气中的CO₂|
|二氧化碳的转化和封存|二氧化碳与氨气(NH₃)在高温、高压下可以合成尿素[CO(NH₂)₂]，同时生成水，该反应的化学方程式为$CO₂ + 2NH₃\xlongequal{高温、高压}CO(NH₂)₂ + H₂O$|

答案： 【解析】：
(1)低碳行动中的“碳”指的物质是${CO_{2}}$（二氧化碳）。
(2)大气中二氧化碳的含量不断上升，会导致温室效应。全球变暖对人类生活的影响：海平面上升、极端天气增多（如暴雨、干旱等）。
(3)C选项不正确，由表格数据可知空气中二氧化碳的含量在不同地域是不同的。
(4)①生物圈中，二氧化碳通过光合作用转化为葡萄糖$({C_{6}H_{12}O_{6}})$和氧气。②二氧化碳和水反应生成碳酸的化学方程式：${CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$。③石灰岩$({CaCO_{3}})$在${CO_{2}}$和${H_{2}O}$的共同作用下转化为碳酸氢钙$[{Ca(HCO_{3})_{2}}]$的化学方程式：${CaCO_{3} + CO_{2} + H_{2}O = Ca(HCO_{3})_{2}}$。④长期盛放石灰水的试剂瓶内壁上白色固体是碳酸钙，原因是${Ca(OH)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$；除去该固体可用稀盐酸，化学方程式为${CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$。
(5)减少二氧化碳排放的做法：绿色出行（如乘坐公共交通工具、骑自行车等）。促进二氧化碳吸收是利用绿色植物光合作用。二氧化碳与氨气$({NH_{3}})$在高温、高压下合成尿素$[{CO(NH_{2})_{2}}]$同时生成水的化学方程式：${CO_{2} + 2NH_{3}\xlongequal{高温、高压}CO(NH_{2})_{2} + H_{2}O}$。
【答案】：
(1)$\boldsymbol{{CO_{2}}}$（或二氧化碳）
(2)温室效应；海平面上升、极端天气增多（合理即可）
(3)$\boldsymbol{C}$
(4)①光合；②$\boldsymbol{{CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}}$；③$\boldsymbol{{CaCO_{3} + CO_{2} + H_{2}O = Ca(HCO_{3})_{2}}}$；④碳酸钙；$\boldsymbol{{Ca(OH)_{2} + CO_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}}$；稀盐酸；$\boldsymbol{{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}}$
(5)绿色出行（合理即可）；光合；$\boldsymbol{{CO_{2} + 2NH_{3}\xlongequal{高温、高压}CO(NH_{2})_{2} + H_{2}O}}$