《2025年零障碍导教导学案九年级化学全一册人教版》

化学使世界变得更加绚丽多彩
化学的概念：化学是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质，研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科
近代化学基础的奠定
①拉瓦锡等发现质量守恒定律，道尔顿、阿伏加德罗等先后提出原子论、分子学说，②门捷列夫等发现元素周期律
走进化学世界
物质的变化和性质
化学变化和物理变化
本质区别：变化时③有无新物质生成
联系：化学变化过程中一定会同时发生物理变化
化学性质和物理性质：区别是④是否需要通过化学变化表现出来
实验室试剂取用规则
“三不”原则：不能用手接触试剂，不能把鼻孔凑到容器口闻试剂(特别是气体)的气味，不得尝任何试剂的味道
节约原则
未说明用量，应按最少量取用，即液体取1~2mL，固体只需⑤铺满试管底部即可
剩余试剂处理原则：实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内
化学试剂的取用
固体试剂的取用
块状试剂或金属颗粒：用⑥镊子夹取(一横二放三慢竖)
粉末或小颗粒固体：用⑦药匙或纸槽(一横二送三直立)
液体试剂的取用
较多量液体试剂：倾倒法(瓶塞要⑧倒放，标签要朝向手心)
一定量液体试剂：量筒、胶头滴管
较少量液体试剂：胶头滴管
化学实验与科学探究
酒精灯的使用方法
绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃酒精灯；加热时，应使用⑨外焰；熄灭时，必须用⑩灯帽盖灭，不可用嘴去吹
酒精的量不应超过灯身容积的$\frac{2}{3}$，也不能少于$\frac{1}{4}$
物质的加热
给液体试剂加热
试管夹夹在距试管口$\frac{1}{4}\sim\frac{1}{3}$处；试管口要向⑪上倾斜，与水平方向约成45°角
试管里的液体不应超过试管容积的⑫$\frac{1}{3}$；加热时应先⑬预热，后固定加热；加热时试管口不要对着自己或他人；加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗
给固体试剂加热：试管口要略向⑭下倾斜
连接仪器装置：先把玻璃管口用水润湿，再慢慢转动插入
洗净玻璃仪器的方法：倒净废液→加入半试管水，左右振荡→用试管刷刷洗→洗净后放到指定位置；仪器内壁附着的水⑮既不聚成水滴，也不成股流下时表明已洗净
对蜡烛及其燃烧的探究
点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度，闻一闻气味
燃着时
现象
发黄光，放热，熔化成液态又凝固
火焰分三层，⑯外焰最明亮，⑰焰心最暗
产物检验
罩在火焰上方的干燥烧杯内壁产生⑱水雾
罩在火焰上方的烧杯内壁沾有的澄清石灰水⑲变浑浊
结论：蜡烛燃烧生成水和⑳二氧化碳
熄灭后
现象：产生一缕㉑白烟
验证：用火柴点燃刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧
结论：白烟是石蜡蒸气遇冷凝结成的石蜡固体小颗粒

答案： ①拉瓦锡 ②门捷列夫
③有无新物质生成 ④是否需要通过化学变化表现出来
⑤铺满试管底部 ⑥镊子
⑦药匙 ⑧倒 ⑨外焰 ⑩灯帽
⑪上 ⑫$\frac {1}{3}$ ⑬预热 ⑭下
⑮既不聚成水滴，也不成股流下
⑯外焰 ⑰焰心 ⑱水雾
⑲变浑浊 ⑳二氧化碳 ㉑白烟