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1. 燃料和能源与生活息息相关,下列说法正确的是(
A. 镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳分子中有氧气
B. 玻璃棒不能燃烧而小木条可以燃烧,说明燃烧与物质本身性质有关
C. “钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点
D. 做饭时,燃气灶火焰出现黄色,锅底出现黑色,应调小灶具进风口
B
)A. 镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳分子中有氧气
B. 玻璃棒不能燃烧而小木条可以燃烧,说明燃烧与物质本身性质有关
C. “钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点
D. 做饭时,燃气灶火焰出现黄色,锅底出现黑色,应调小灶具进风口
答案:
1. B
2. [传统文化](2024·长春)火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。
(1)甲骨文
(焚)的字形像是要燃火烧掉树林,上方的“林”相当于燃烧条件中的________________________
(2)小篆
(灭)的字形左边像是一川流水,意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是________________________
(3)甲骨文
(灾)的字形像是房屋着火,灾难降临。
①以下标志与消防安全有关的是______(填字母序号)

②发现或遭遇火灾,可采取的措施有________________________
(1)甲骨文
可燃物
。(2)小篆
降低温度到可燃物的着火点以下
和隔绝氧气。(3)甲骨文
①以下标志与消防安全有关的是______(填字母序号)
A
。②发现或遭遇火灾,可采取的措施有________________________
打火警电话 119 报警(合理即可)
(答一条)。
答案:
2.
(1)可燃物
(2)降低温度到可燃物的着火点以下
(3)①A ②打火警电话 119 报警(合理即可)
(1)可燃物
(2)降低温度到可燃物的着火点以下
(3)①A ②打火警电话 119 报警(合理即可)
3. 某化学小组围绕“燃烧与灭火”的主题开展了相关活动。请你结合下图回答问题:
(1)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图1所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是
(2)如图2所示,把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,将观察到的现象是
(3)[趣味实验]同学们找来了两个相同的纸杯:向其中一个纸杯中加入少量水,然后分别将两个纸杯放在酒精灯火焰上灼烧,很快空纸杯就着火燃烧了,而装水的纸杯则没有被点着,请你分析装水的纸杯没有被点着的原因:
(4)[综合应用]“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成${H_{2}}$和${KOH}$,该反应是
(1)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图1所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是
氧气(或空气)
。(2)如图2所示,把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,将观察到的现象是
乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧
。(滤纸和乒乓球碎片着火点分别为${245^{\circ}C}$和${180^{\circ}C}$)(3)[趣味实验]同学们找来了两个相同的纸杯:向其中一个纸杯中加入少量水,然后分别将两个纸杯放在酒精灯火焰上灼烧,很快空纸杯就着火燃烧了,而装水的纸杯则没有被点着,请你分析装水的纸杯没有被点着的原因:
水蒸发吸热,使温度不能达到纸杯的着火点
。(4)[综合应用]“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成${H_{2}}$和${KOH}$,该反应是
放热
反应。
答案:
3.
(1)氧气(或空气)
(2)乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧
(3)水蒸发吸热,使温度不能达到纸杯的着火点
(4)放热
(1)氧气(或空气)
(2)乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧
(3)水蒸发吸热,使温度不能达到纸杯的着火点
(4)放热
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