《2025年零障碍导教导学案九年级化学全一册人教版》

知识点2 科学探究
1. 科学探究的定义：是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。
2. 通过蜡烛及其燃烧的探究，体现了化学学习的特点是关注物质的性质、物质的变化、物质的变化过程以及对结果的讨论和解释。

答案： 2. 性质 变化 变化过程

某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。这属于探究环节中的 (B)
A. 提出问题
B. 猜想与假设
C. 进行实验
D. 获得结论

答案： B

(九上P27T5改编)探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法中，不可取的是 (A)
A. 忽略该异常现象
B. 如实记录并准确描述该现象
C. 向老师请教或查阅有关资料
D. 重复实验，观察是否有相同现象

答案： A

1. 小明通过对蜡烛及其燃烧的探究，得出如下结论，其中错误的是 (A)
A. 蜡烛燃烧仅生成二氧化碳
B. 吹灭蜡烛时产生白烟
C. 燃烧时火焰分成三层
D. 燃烧时既发生物理变化又发生化学变化

答案： 1. A

2. 对待科学实验应该有正确的科学态度，下列观点正确的是 (A)
A. 进行实验之前，要分析实验任务，设计好实验方案
B. 当个人的实验结论与书上的权威结论不一致时，应相信权威
C. 当个人获得与多数人不同的结果时，忽略个人结果，跟从大多数人
D. 当个人观点与大多数人的观点不一致时，应保持沉默

答案： 2. A

3. [数字化实验]蜡烛(足量)在如图1所示的密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是 (B)

A. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
B. 蜡烛熄灭时并没有消耗完装置内所有的氧气
C. 蜡烛燃烧前装置内只有氧气
D. 蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽

答案： 3. B

4. [化学史](2024秋·潮南区期中)英国科学家法拉第曾用蜡烛(主要成分为石蜡)做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。下列有关分析错误的是 (C)

A. 母火焰的外焰部分石蜡燃烧充分，无石蜡蒸气
B. 若导管太长，石蜡蒸气易冷凝，不能从导管末端导出
C. 导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为该处氧气充足
D. 实验现象说明石蜡的沸点较低，受热易变成气态

答案： 4. C