《2025年零障碍导教导学案九年级化学全一册人教版》

(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝的一端要系一根火柴的原因是引燃铁丝，集气瓶中预先加少量水的目的是防止溅落的高温物质使集气瓶炸裂。
(2)做木炭在空气中燃烧实验时，是将木炭自上而下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中；该反应的产物可用澄清石灰水来检验。
(3)做硫在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶底部加一层水的目的是吸收二氧化硫，减少空气污染；该实验中水不可用细沙来代替。

答案： 【强化练2】
(1)引燃铁丝 防止溅落的高温物质使集气瓶炸裂
(2)缓慢 澄清石灰水
(3)吸收二氧化硫，减少空气污染 不可

1. [跨学科·语文]“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描绘了春节喜庆祥和的气氛。下列爆竹火药成分中能燃烧产生刺激性气味气体的物质是 (A)
A. 硫粉
B. 木炭
C. 红磷
D. 铁粉

答案： 1. A

2. 小明同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用一根纱窗上的细铁丝在自己收集的氧气中进行实验，结果没有观察到火星四射的现象。造成实验失败的原因不可能是 (C)
A. 收集到的氧气量太少或纯度太低
B. 铁丝表面的铁锈未除干净
C. 集气瓶底没有铺一层细沙
D. 铁丝末端火柴梗燃烧正旺，就将铁丝伸入集气瓶中

答案： 2. C

3. 化学学科十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：

(1)实验一：木炭在图②(填“①”或“②”)所示装置中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与氧气含量有关。图③中加倒少量澄清石灰水，是为验证有二氧化碳生成。
(2)实验二：图④中的铁丝系火柴梗的作用是引燃铁丝。图⑤铁丝在氧气中燃烧的现象是：a. 剧烈燃烧、火星四射；b. 放出热量；c. 生成一种黑色固体。其中能证明铁丝燃烧属于化学变化的现象是c(填序号)。
(3)铁丝在氧气中燃烧的符号表达式是$Fe+O_{2}\xrightarrow{点燃}Fe_{3}O_{4}$。不能用铁丝来测定空气中氧气含量的原因是铁丝在空气中不能燃烧。
(4)实验三：两个集气瓶均装满氧气，用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在A中燃烧比在B中燃烧时间更长。从以上实验现象可知氧气的性质有支持燃烧、密度比空气的大。

答案： 3.
(1)② 氧气含量 二氧化碳
(2)引燃铁丝 c
(3)$Fe+O_{2}\xrightarrow{点燃}Fe_{3}O_{4}$
铁丝在空气中不能燃烧
(4)支持燃烧 密度比空气的大