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5. 下列说法正确的是 (
A. 5是25的算术平方根
B. ±4是16的算术平方根
C. -6是$(-6)^{2}$的算术平方根
D. 0.01是0.1的算术平方根
A
)A. 5是25的算术平方根
B. ±4是16的算术平方根
C. -6是$(-6)^{2}$的算术平方根
D. 0.01是0.1的算术平方根
答案:
A
6. $\sqrt{16}$的算术平方根是 (
A. ±4
B. 2
C. ±2
D. 4
B
)A. ±4
B. 2
C. ±2
D. 4
答案:
B
7. 正数
$\frac{12}{5}$
的平方为$\frac{144}{25}$。
答案:
$\frac{12}{5}$
8. 3是
9
的算术平方根。
答案:
9
9. 若一个数的算术平方根等于它本身,则这个数是
0或1
。
答案:
0或1
10. 下面是按某种规律排列的一列数:$\sqrt{2}$,$\sqrt{4}$,$\sqrt{6}$,$\sqrt{8}$,$\sqrt{10}$,…。这列数的第10个数是
$\sqrt{20}$
。
答案:
$\sqrt{20}$
11. 直接写出下列各式的值:
(1)$\sqrt{25}=$
(2)$\sqrt{0.09}=$
(3)$\sqrt{(-6)^{2}}=$
(4)$-\sqrt{81}=$
(1)$\sqrt{25}=$
5
;(2)$\sqrt{0.09}=$
0.3
;(3)$\sqrt{(-6)^{2}}=$
6
;(4)$-\sqrt{81}=$
-9
。
答案:
(1)5
(2)0.3
(3)6
(4)$-9$
(1)5
(2)0.3
(3)6
(4)$-9$
12. 明明家的卫生间地面恰好由120块相同的正方形地砖铺成,若该地面的面积是$10.8m^{2}$,则每块正方形地砖的边长是多少?
答案:
解:每块正方形地砖的面积是$10.8÷120=0.09(m^{2})$,则边长是$\sqrt{0.09}=0.3(m)$。答:每块正方形地砖的边长是0.3m。
13. 下列计算正确的是 (
A. $\sqrt{-2^{2}}= 2$
B. $\sqrt{5^{2}}= \pm5$
C. $-\sqrt{(-4)^{2}}= 4$
D. $\pm\sqrt{(-7)^{2}}= \pm7$
D
)A. $\sqrt{-2^{2}}= 2$
B. $\sqrt{5^{2}}= \pm5$
C. $-\sqrt{(-4)^{2}}= 4$
D. $\pm\sqrt{(-7)^{2}}= \pm7$
答案:
D
14. 若$\sqrt{x+1}= 1$,则$-(2x-3)= $
3
。
答案:
3
15. 大于$-\sqrt{5}且小于\sqrt{17}$的整数有
7
个。
答案:
7
16. 计算:
(1)$\sqrt{2\frac{41}{64}}=$
(2)$\pm\sqrt{1600}=$
(3)$\pm\sqrt{(-1\frac{2}{3})^{2}}=$
(4)$\sqrt{1-\frac{5}{9}}=$
(1)$\sqrt{2\frac{41}{64}}=$
$\frac{13}{8}$
;(2)$\pm\sqrt{1600}=$
$\pm 40$
;(3)$\pm\sqrt{(-1\frac{2}{3})^{2}}=$
$\pm \frac{5}{3}$
;(4)$\sqrt{1-\frac{5}{9}}=$
$\frac{2}{3}$
。
答案:
(1)$\frac{13}{8}$
(2)$\pm 40$
(3)$\pm \frac{5}{3}$
(4)$\frac{2}{3}$
(1)$\frac{13}{8}$
(2)$\pm 40$
(3)$\pm \frac{5}{3}$
(4)$\frac{2}{3}$
17. 【生活情境·卡片设计】为宣传山西旅游资源,促进旅游业发展,山西某中学课外活动小组制作了精美的山西省景点卡片,并为每一张卡片制作了一个特色的包装封皮。A小组成员制作正方形卡片,B小组成员制作长方形封皮。请你通过计算,判断卡片能否直接装进长方形封皮中。
解:设长方形的宽为
解:设长方形的宽为
x
cm,则长为2x
cm,依题意,得x·2x=140
,整理,得x²=70
,因为正方形卡片的面积为64
cm²,所以正方形卡片的边长为√64=8
cm。因为8²=64
,x²=70
,所以8<x
,所以正方形卡片能够直接装进长方形封皮中。
答案:
解:设长方形的宽为$x$cm,则长为$2x$cm,依题意,得$x\cdot 2x=140$,整理,得$x^{2}=70$,因为正方形卡片的面积为$64cm^{2}$,所以正方形卡片的边长为$\sqrt{64}=8$cm。因为$8^{2}=64$,$x^{2}=70$,所以$8<x$,所以正方形卡片能够直接装进长方形封皮中。
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