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3. 不等式$3x+1≤2x+2$的解集在数轴上表示为 ()

答案:
B
4. 如果$(m+1)x>m+1的解集为x<1$,那么 m 的取值范围是 ()
A. $m<0$
B. $m<-1$
C. $m>-1$
D. 为一切实数
A. $m<0$
B. $m<-1$
C. $m>-1$
D. 为一切实数
答案:
B
5. 某品牌电脑的成本价为 2 400 元,售价为 2 800 元,该商店准备举行打折促销活动,要求利润率不低于 5%,如果将这种品牌的电脑打 x 折销售,则下列不等式中能正确表示该商店的促销方式的是 ()
A. $2800x≥2400×5\%$
B. $2800x-2400≥2400×5\%$
C. $2800×\frac {x}{10}≥2400×5\%$
D. $2800×\frac {x}{10}-2400≥2400×5\%$
A. $2800x≥2400×5\%$
B. $2800x-2400≥2400×5\%$
C. $2800×\frac {x}{10}≥2400×5\%$
D. $2800×\frac {x}{10}-2400≥2400×5\%$
答案:
D
6. 若$\frac {1}{2}x^{2m-1}-8>5$是一元一次不等式,则$m= $______.
答案:
1
7. 不等式$\frac {1-x}{3}≤\frac {1-2x}{7}$的解集是______.
答案:
$x \geq 4 $
8. 对于任意实数 a,b,定义一种运算$a*b= ab-a+b-2$.例如$2*5= 2×5-2+5-2= 11$.请根据上述定义解决问题:若不等式$(2*x)*3<11$,则不等式的非负整数解为______.
答案:
0,1,2
9. 不等式$3(x+1)≥5x-3$的正整数解之和是______.
答案:
6
10. 一次环保知识竞赛共有 25 道题,规定答对一道题得 4 分,答错一题扣两分,不答则不扣分.某同学有一道题未答,如果他要想得到 80 分以上的成绩,则他至少需答对______道题目.
答案:
22
11. “618 购物节”前,天猫某品牌服装旗舰店采购了一大批服装,已知每套服装进价为 240 元,出售标价为 360 元,为了避免滞销库存,商店准备打折销售,但要保持利润不低于 20%,那么至多可打______折.
答案:
八
12. 解不等式$2x-11<4(x-5)+3$,并把它的解集在数轴上表示出来.

答案:
解:去括号,得 $2x - 11 < 4x - 20 + 3$,
移项,得 $2x - 4x < -20 + 3 + 11$,
合并同类项,得 $ -2x < -6$,
x 的系数化为 1,得 $x > 3$。
在数轴上表示为:
解:去括号,得 $2x - 11 < 4x - 20 + 3$,
移项,得 $2x - 4x < -20 + 3 + 11$,
合并同类项,得 $ -2x < -6$,
x 的系数化为 1,得 $x > 3$。
在数轴上表示为:
13. 求不等式$3(x+1)≤4x+5$的负整数解.
答案:
解:去括号,得 $3x + 3 \leq 4x + 5$,
移项,得 $3x - 4x \leq 5 - 3$,
合并同类项,得 $ -x \leq 2$,
不等式的两边都除以 -1,得 $x \geq -2$。
$ \therefore $ 不等式 $3(x + 1) \leq 4x + 5$ 的负整数解为 -2,-1。
移项,得 $3x - 4x \leq 5 - 3$,
合并同类项,得 $ -x \leq 2$,
不等式的两边都除以 -1,得 $x \geq -2$。
$ \therefore $ 不等式 $3(x + 1) \leq 4x + 5$ 的负整数解为 -2,-1。
14. 解不等式$\frac {3x-1}{2}+1≥x$,并将解集在数轴上表示出来.

答案:
解: $ \frac{3x - 1}{2} + 1 \geq x$,
去分母,得 $3x - 1 + 2 \geq 2x$,
解得 $x \geq -1$。
在数轴上表示为:
解: $ \frac{3x - 1}{2} + 1 \geq x$,
去分母,得 $3x - 1 + 2 \geq 2x$,
解得 $x \geq -1$。
在数轴上表示为:
15. 已知不等式$3(x-2)-5>6(x+1)-7的最大整数解是方程2x-mx= -10$的解,求 m 的值.
答案:
解: $3(x - 2) - 5 > 6(x + 1) - 7$,
去括号,得 $3x - 6 - 5 > 6x + 6 - 7$,
移项合并同类项,得 $ -3x > 10$,
$ \therefore x < -\frac{10}{3}$,
$ \therefore $ 最大整数解为 -4,
把 $x = -4$ 代入 $2x - mx = -10$,得 $ -8 + 4m = -10$,解得 $m = -\frac{1}{2}$。
去括号,得 $3x - 6 - 5 > 6x + 6 - 7$,
移项合并同类项,得 $ -3x > 10$,
$ \therefore x < -\frac{10}{3}$,
$ \therefore $ 最大整数解为 -4,
把 $x = -4$ 代入 $2x - mx = -10$,得 $ -8 + 4m = -10$,解得 $m = -\frac{1}{2}$。
6. 某班“数学兴趣小组”根据学习一次函数的经验,对函数$y= |x-2|$的图象和性质进行了研究.探究过程如下,请补充完整.
(1)自变量 x 的取值范围是全体实数.如表是 y 与 x 的几组对应值:
|x|…|-3|-2|-1|0|1|2|3|4|5|…|
|--|--|--|--|--|--|--|--|--|--|--|--|
|y|…|5|4|m|2|1|0|1|2|3|…|
其中,$m= $______;
(2)如图,在平面直角坐标系 xOy 中,描出了以表中各对对应值为坐标的点,并画出了函数图象的一部分,请画出该函数图象的另一部分;
(3)观察函数图象发现:
该函数图象的最低点坐标是______;当$x<2$时,y 随 x 的增大而______;
(4)进一步探究:
①不等式$|x-2|≥2$的解集是______;
②若关于 x 的方程$|x-2|= kx(k≠0)$只有一个解,则 k 的取值范围是______.

(1)自变量 x 的取值范围是全体实数.如表是 y 与 x 的几组对应值:
|x|…|-3|-2|-1|0|1|2|3|4|5|…|
|--|--|--|--|--|--|--|--|--|--|--|--|
|y|…|5|4|m|2|1|0|1|2|3|…|
其中,$m= $______;
(2)如图,在平面直角坐标系 xOy 中,描出了以表中各对对应值为坐标的点,并画出了函数图象的一部分,请画出该函数图象的另一部分;
(3)观察函数图象发现:
该函数图象的最低点坐标是______;当$x<2$时,y 随 x 的增大而______;
(4)进一步探究:
①不等式$|x-2|≥2$的解集是______;
②若关于 x 的方程$|x-2|= kx(k≠0)$只有一个解,则 k 的取值范围是______.
答案:
解:
(1)当 $x = -1$ 时,$m = | -1 - 2 | = 3$,
故答案为:3;
(2)利用表格中的 x,y 的对应值作为点的横纵坐标,描出各点,用平滑的线连接各点得该函数图象的另一部分如图 1:
(3)观察函数图象发现:该函数图象的最低点坐标是 $ (2,0) $,当 $x < 2$ 时,y 随 x 的增大而减小,
故答案为: $ (2,0) $,减小;
(4)①如图 2 所示:
当 $y = 2$ 时,$ | x - 2 | = 2$,
解得 $x = 0$ 或 $x = 4$,
结合函数图象可知,当 $x \geq 4$ 或 $x \leq 0$ 时,$ | x - 2 | \geq 2$,$ \therefore | x - 2 | \geq 2$ 的解集为 $x \geq 4$ 或 $x \leq 0$,
故答案为: $x \geq 4$ 或 $x \leq 0$;
②观察图象,
若关于 x 的方程 $ | x - 2 | = kx(k \neq 0)$ 只有一个解,则 k 的取值范围是 $k < -1$ 或 $k \geq 1$;
故答案为: $k < -1$ 或 $k \geq 1$。
解:
(1)当 $x = -1$ 时,$m = | -1 - 2 | = 3$,
故答案为:3;
(2)利用表格中的 x,y 的对应值作为点的横纵坐标,描出各点,用平滑的线连接各点得该函数图象的另一部分如图 1:
(3)观察函数图象发现:该函数图象的最低点坐标是 $ (2,0) $,当 $x < 2$ 时,y 随 x 的增大而减小,
故答案为: $ (2,0) $,减小;
(4)①如图 2 所示:
当 $y = 2$ 时,$ | x - 2 | = 2$,
解得 $x = 0$ 或 $x = 4$,
结合函数图象可知,当 $x \geq 4$ 或 $x \leq 0$ 时,$ | x - 2 | \geq 2$,$ \therefore | x - 2 | \geq 2$ 的解集为 $x \geq 4$ 或 $x \leq 0$,
故答案为: $x \geq 4$ 或 $x \leq 0$;
②观察图象,
若关于 x 的方程 $ | x - 2 | = kx(k \neq 0)$ 只有一个解,则 k 的取值范围是 $k < -1$ 或 $k \geq 1$;
故答案为: $k < -1$ 或 $k \geq 1$。
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