《2025年练客单元期末大练考九年级语文全一册人教版安徽专版》

1. 为促使同学们更深刻地感受古代诗人的“自强不息”精神，语文老师请同学们品读下面语段，请你运用古诗文名句补充完整。(10分)
“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”历史的长廊里，有多少能人志士用自身经历告诉我们这个道理。韩愈上书劝谏，触怒皇帝，左迁蓝关，仍坚强不屈，“①欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)；李白一生关心国事，心怀天下，虽仕途艰难，仍积极乐观，“②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”[《行路难》(其一)]；范仲淹“庆历新政”失败，被贬出京，仍有“③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀(《岳阳楼记》)；刘禹锡被贬弃置二十三年，看到白居易为自己抱不平的两句诗“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”，回赠以“④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来表达自己豁达的襟怀(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)；苏轼仕途多舛，仍把最美好的祝福留在人世间“⑤但愿人长久，千里共婵娟”[《水调歌头(明月几时有)》]。

答案： 1.(10分)①欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 ②长风破浪会有时 直挂云帆济沧海③先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 ④沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 ⑤但愿人长久 千里共婵娟

2. 班长向同学们推荐了《艾青诗选》，认为其中许多诗歌让我们感受到祖国虽多灾多难、饱经沧桑，但人民仍勇于抗争、自强不息。请运用积累的知识完成(1)~(3)题。(12分)
黎明的通知(节选)
艾 青
①为了我的

祈

愿/诗人啊，你起来吧
②而且请你告诉他/说他们所等待的已经要来
③说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来
④我从东方来/从汹涌着波涛的海上来
⑤我将带光明给世界/又将带温暖给人类
⑥借你正直人的嘴/请带去我的消息
⑦通知眼睛被渴望所zhuó痛的人类/和远方的沉

浸

在苦难里的城市和村庄
⑧请他们来欢迎我——/白日的先qū，光明的使者
[注]本诗写于1942年初，正是抗日战争最艰苦的时期。
(1) 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分)

祈

愿( ) zhuó( )痛 沉

浸

( ) 先qū( )
(2) ③④两节诗歌通过、的意象，表现了“我”历经汹涌波涛踏海而来。全诗中“我”的到来象征着。(4分)
(3) 新方向[整本书阅读]艾青的诗中含有大量的设问、呼告、对话等，极大地增强了诗歌的真切感和作者情感的表现力。请你结合《艾青诗选》的具体内容，试举一例，谈谈你的理解。(4分)
【文学小贴士】
①设问：为了强调某部分问题，故意先提出问题，明知故问，自问自答。
②呼告：在行文时，对着不在面前的人或物直接呼唤。

答案： 2.(12分)
(1)(4分)qí 灼 jìn 驱
(2)(4分)露水(1分) 最后一颗星(1分) 革命的胜利、全国的解放(2分，意思对即可)
(3)(4分)示例一:“大堰河，我是吃了你的奶而长大了的/你的儿子，我敬你/爱你!”一句中运用呼告，直接抒发了诗人对大堰河深深的敬意和爱。示例二:“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”一句中运用设问，直抒胸臆，抒发了诗人深沉炽热的爱国之情。(结合具体诗歌2分，写出表达的感情2分)