《2025年练客单元期末大练考九年级语文全一册人教版安徽专版》

[三](16 分)
对比点：文人风骨
【甲】
若夫日出而林霏开，云

归

而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之

乐

，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。奉

使

河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安

居

矣。

不

若

分

其

兵

驻

并

河

内

诸

堡

缓

急

得

以

应

援

而

平

时

可

省

转

输

，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。
(节选自《宋史·欧阳修传》，有删改)
13. 新考法[对接中考]下列对文中加点词语的理解与分析，

不

正

确

的一项是(3 分) ()
A. “云归而岩穴暝”的“归”与“男有分，女有归”的“归”含义相同。
B. “宴酣之乐”的“乐”与“好之者不如乐之者”的“乐”含义不同。
C. “奉使河东”的“使”与“烟波江上使人愁”的“使”含义不同。
D. “民皆不安居矣”的“居”与“

居

天下之广居”的“居”含义相同。
14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。(6 分)
(1) 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
(2) 愿令民得耕之，不然，将为敌有。
15. 下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是(3 分) ()
A. 不若分其兵/驻并河内诸堡/缓急得以应援/而平时可省转输
B. 不若分其兵驻/并河内诸堡缓急/得以应援/而平时可省转输
C. 不若分其兵驻并/河内诸堡/缓急得以应援而/平时可省转输
D. 不若分/其兵驻并河内/诸堡缓急得以应援/而平时可省转输
16. 新考法[拓展探究]在中华优秀传统文化中，“文人风骨”强调的是一种不媚俗、不屈从的精神追求，一种对社会、对国家的责任担当。九年级文学社准备设“文人风骨”专栏，小语认为可以把欧阳修放进专栏介绍，请根据【甲】【乙】两文帮小语陈述理由。(4 分)

答案： 13.(3分) A 【解析】归拢/女子出嫁；乐：乐趣/以……为快乐；使：出使/让；居：居住。
14.(6分)
(1)苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。
(2)希望让农民得到这些田地去耕种，不这样，(这些田地)将被敌人占有。
15.(3分) A 【解析】根据句意来断句，这句话的意思为：不如从那里分出一部分兵力，驻扎在河附近的各堡寨中，(这样，)遇到情势急迫就能接应援助，而在平时可以节省物资的运输。
16.(4分)欧阳修具有“文人风骨”：①被贬滁州，仍乐观旷达，与民同乐；②议论时政，正直敢言；③奉使河东时能提出不废麟州的建议，有军事才能，深谋远虑；④将荒芜田地给百姓耕种，关爱百姓。(每点1分)
【参考译文】【乙】欧阳修论事切直了当，(因此)有些人把他看作仇敌一样，只有皇帝勉励他敢于说话，当面赐他五品官的服饰。(他)奉命出使河东。自从对西部用兵以来，主谋划的人打算放弃麟州来减少运送军粮。欧阳修进言说：“麟州是个天然险要的地方，不可以放弃它；如果放弃它，那河内郡县的百姓都不能安居了。不如从那里分出一部分兵力，驻扎在河附近的各堡寨中，(这样，)遇到情势急迫就能接应援助，而在平时可以节省物资的运输，这在策略上是有利的。”因此麟州得以保存下来。(欧阳修)又进言道：“忻、代、岢岚禁地很多，田野荒芜，希望让农民得到这些田地去耕种，不这样，(这些田地)将被敌人占有。”朝廷将这个意见下发给有关的官员讨论，过了很久才同意实行，每年收获粟谷数百万斛。凡是河东地区赋税征派过重，百姓负担不了的，他奏请朝廷做了减免，这样的事情有十几件。 三、(55分)

17. 阅读下面的文字，按要求作文。(55 分)
明天，总是令人无比期待、无限憧憬。你希望明天的自己有哪些改变？渴盼自己的家庭有什么新气象？对日新月异的祖国和纷繁复杂的世界，你又有着怎样的祝福和热望？……
请以“把_写进明天”为题写一篇文章。
要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于 600 字。责任

答案： 17.(55分)【审题指导】①审导语。这是一道有导语的半命题作文。导语第一句提示作文应该表现对明天的期待和憧憬；接下来以问句的形式给出写作方向，提示学生可从个人、家庭、国家等方面思考未来。“改变”提示学生可以写自己的成长目标，如坚持、责任、勇敢……“新气象”提示学生可写对家庭的期待，如和谐、温馨、平等……；“祝福和热望”提示学生可以写对祖国未来的展望。补题时要注意，不论补写什么内容，都不要偏离“理想与成长”的主题。②审题目。题目中的“进”字提示学生补题时要注意所补内容与“明天”之间的联系，所补的内容和“明天”都需要我们重点关注；题目中的“明天”并不是简单指今天的下一天，也泛指未来，所以可补写的内容是多样的。对自己来说，可以补题为某种精神品质或自己的成长目标；对家庭来说，可以补题为自己期望的某种家庭氛围或与家人相处的模式；对国家来说，可以补题对国家的美好期待和祝愿。 【范文展示】 把责任写进明天 责任是什么？是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀；是梁启超“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也”的担当精神；是诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的远大志向；也是新时代青年人为明天奋斗的行为准则。 古往今来，中华民族从不缺有责任感、有担当精神的人。是责任，让大禹治水三过家门而不入；是责任，让西汉大臣苏武抵御威逼利诱，十九年持节不变；是责任，让革命先辈前赴后继，重振华夏雄风。毛泽东曾写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句；钱学森放弃国外的优厚待遇，冲破重重阻碍回国；袁隆平不谋私利以国为重，将所学尽数贡献给国家。 先辈们身上强烈的责任感值得我们赞颂和传承，作为新时代的青年人，我们应该思考如何将先辈的担当精神发扬光大，担起时代的重任。 现如今网络上“躺平”“摆烂”之风盛行，部分青少年责任意识淡薄。但我们不能因此否定绝大部分青年勇担责任的坚韧品格，这也是时代赋予他们的使命，他们在用行动告诉我们什么才是时代的主流。瞧！时代楷模黄文秀在贫困山村无私奉献，带领山村人民一起走上乡村振兴的康庄大道。看！中国女足即使筋疲力尽，也不言放弃，“比赛只要没有结束，我们就还有机会”，最终以3:2逆风翻盘，成为最美的铿锵玫瑰！这一个个生动的故事无一不在告诉我们：是时候贡献自己的力量了！ 因此，我们要努力提升自己，握紧先辈们递来的接力棒，向先行者看齐，勇担责任，做好时代的接班人。努力学习科学文化知识，乐于助人，积极参与校园活动和社会实践活动，美好的未来需要我们用自己的双手去创造，我们要始终相信，责任是青春最明亮的底色。 天下兴亡，匹夫有责！让我们从自身做起，把责任扛在肩头，写进明天。即使风雨载途，前路漫漫，也要不忘初心，牢记使命，为实现美丽中国梦而努力奋斗！ 【名师点评】①开篇点题，语言流畅。文章以设问开始，引用范仲淹、梁启超、诸葛亮的话解释责任的内涵，引出本文的中心论点；接着列举大禹、苏武等人的事例支撑文章的论点，使论述一气呵成。②贯古通今，观点鲜明。文中列举大量历史人物的事例，从历史先辈们尽显责任与担当、当下“躺平”“摆烂”之风、青年们勇担责任等方面阐述观点，有力地论证了中心论点，使文章内容充实而丰富。