《2025年练客单元期末大练考九年级语文全一册人教版安徽专版》

[三](2024芜湖期末)(16分)
◆对比点：“乐”的理解◆
【甲】
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太

守

谓

谁

？

庐

陵

欧

阳

修

也

。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉，此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言，盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉①？士生于世，使②其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君③不以谪为患，窃会计④之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快，而况乎濯长江之清流，揖⑤西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，

乌

⑥

睹

其

为

快

也

哉

？

(节选自苏辙《黄州快哉亭记》)
【注释】①何与焉：有什么关系呢。②使：假使。③张君：张怀民，字梦得。④会计：指征收钱谷、管理财务行政等事务。⑤揖：这里是面对(西山白云)的意思。⑥乌：哪里。
13. 解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)泉香而酒

洌

洌

：清
(2)颓然

乎

其间者 乎：在
(3)

穷

耳目之胜以自适也哉 穷：尽
(4)而不能

胜

者 胜：能承受，能忍受
14. 把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
(2)此其中宜有以过人者。
15. 欧阳修说的“同其乐”和楚襄王说的“与庶人共”内涵有什么不同？(4分)
16. 请从修辞的角度，简析【甲】【乙】两文段中画波浪线句子的表达效果。(4分)

答案： 13.（4分）（1）清 （2）在 （3）尽 （4）能承受，能忍受 14.（4分）（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。 （2）这是他心中应该有超过常人的地方。（每小题2分，意思对即可） 15.（4分）欧阳修所说的“同其乐”是指他与民同乐，楚襄王所说的“与庶人共”只是他独自的快乐，百姓并未同享。（意思对即可） 16.（4分）【甲】文段画波浪线句子运用设问的修辞，道出姓名，揭开谜底，流露出作者与民共享快乐的自豪感；戛然而止，饶有余味。【乙】文段画波浪线句子运用反问的修辞，既照应前文的“使其中不自得，将何往而非病”，又进一步突显张梦得“何适而非快”的旷达胸襟，言尽而意未尽，发人深思。（每点2分，意思对即可）
【参考译文】【乙】从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。一阵风吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟迎着风，说：“这风多么畅快啊！这是我和百姓所共享的吗？”宋玉说：“这只是大王的雄风罢了，百姓怎么能和您共同享受它呢？”宋玉的话，大概有讽谏的意味吧。风并没有雌雄的区别，而人却有得意与不得意的不同境遇。楚王感到快乐的原因，和百姓感到忧愁的原因，正是人们的境遇不同，跟风又有什么关系呢？读书人生活在世上，假使心中不坦然，那么，到哪里不会感到痛苦呢？假使胸怀坦荡，不因外物(的影响)而伤害天性，那么，到哪里不会感到快乐呢？现在张梦得不因被贬官而感到忧愁，利用征收钱谷的公事之余，在大自然中释放自己的身心，这是他心中应该有超过常人的地方。即使住在用蓬草编门、以破瓦罐做窗(的陋室里)，没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的峡谷，辽阔的森林，参天的古木，清风吹动它们，明月照映它们，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能承受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！ 三、（55分）