《2025年练客单元期末大练考九年级语文全一册人教版安徽专版》

3. 班委会准备制作一本成长纪念册，为三年青春留下永久的纪念，请你参与。(13分)
(1)【活动一：回忆·铭记】根据情境，将人物对话补充完整。(4分)
小语：为给三年的青春时光留下一份纪念，我为成长纪念册拟写了一副对联：惜同窗铭记悠扬书声(A)，念师恩难忘谆谆教诲(B)。小文，你看怎么样？
小文：主题明确，但两联对仗不太工整，建议略作修改。
小语：(略作思考)嗯，确实不太工整，把①“悠扬”改为②“琅琅”，可以吗？
小文：(微笑点头)这样好多了。
小语：哪一联该是上联呢？
小文：③B是上联。(只填序号)
小语：你是怎么区分上、下联的？能教教我吗？
小文：④示例：上联最后一个字是仄声，下联最后一个字是平声。(言之有理即可)
小语：我明白了，谢谢你！小文。
(2)【活动二：回忆·编辑】班委搜集整理了近三年班级影像和文字资料，计划分四个板块编辑纪念册。请仿照示例完成其他板块设计。(2分)
A. 班级留影，记录成长瞬间 B. 班级事记，汇编三年经历
C. 班级故事，讲述成长故事 D. 班级荣誉，记录辉煌时刻
(3)【活动三：回忆·留言】小华同学给张老师写了留言条，请仔细阅读，按要求作答。(4分)

①画线句【甲】表达不得体，请将修改后的句子写在下面。(2分)
②画线句【乙】有语病，请写出修改意见。(2分)
(4)[跨学科·多学科]【活动四：回忆·祝福】请仿照老师的寄语，任选一个学科，结合学科知识，为同学们创写一则祝福寄语。(3分)

答案： 3.(13分)
(1)(4分)①悠扬 ②琅琅 ③B ④示例：上联最后一个字是仄声，下联最后一个字是平声。(言之有理即可)(每空1分)
(2)(2分)C.班级故事，讲述成长故事 D.班级荣誉，记录辉煌时刻(每空1分)
(3)(4分)①(2分)示例：请您斧正。 ②(2分)将“不”字删去。
(4)(3分)示例一：希君生羽翼，化为北冥鱼。——语文老师 示例二：正数、负数、函数，祝你们好运数不胜数。——数学老师 示例三：重力、摩擦力、万有引力，处处给力。——物理老师 示例四：生产者、消费者、分解者，愿你们个个都是王者。——生物老师 示例五：量变、质变，以不变应万变。——道德与法治老师 示例六：古代史、近代史、现代史，祝你创造新的历史。——历史老师