《2025年练客单元期末大练考九年级语文全一册人教版安徽专版》

1./新情境[研讨会]在九年级(1)班举行的“诗词与科技创新”研讨会上,设置了“诗词与科技”佳句竞答环
节。请补写空缺处的古诗文原句。(10分)
小苗:身处信息高速公路，我们可通过VR设备“走进”古诗词描绘的场景，与秦观徜徉在田园中，看到
“①有桃花红,李花白,菜花黄”[《行香子(树绕村庄)》]百花争艳,竞相开放。
小玉:中秋夜，航天员在空间站和我们共赏一轮圆月，实现了苏轼在[《水调歌头(明月几时有)》]中表达的愿
望:②但愿人长久,千里共婵娟。
小光:科技发展，交通便利，我们能经常与家人视频聊天、往返家乡，再也不会出现贺知章那样久客异乡，无人相
识的场景:③____________________,____________________(《回乡偶书》)。
小亮:青年的力量是无穷的，在攀登科技创新的高峰中，我们或许会遭遇“④____________________,__________________”[李白《行路难》(其一)]的跋涉困境,但只要拥有像刘禹锡一样“⑤____________________,____________
沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的乐观态度，就没有什么能够阻挡我们书写未来科技新篇章的
决心。

答案： 1.(10分)①有桃花红 李花白 ②但愿人长久 千里共婵娟 ③儿童相见不相识 笑问客从何处来 ④欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 ⑤沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春

2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分)
[甲]智深轮起禅杖，把松树只一下，打的树有二寸深痕，齐齐

折

了，喝一声道:“你两个撮鸟，但有歹心，教你
头也似这树一般。”摆着手，拖了禅杖,叫声:“兄弟保重！”自回去了。董超、薛霸都吐出舌头来，半晌缩不入去。
[乙]监寺听得门子报说，叫起老郎、火工、直厅轿夫三二十人，各执白木棍棒，从西

廊

下抢出来,却好迎着智
深。智深望见,大吼了一声，却似嘴边起个霹i,大踏步抢入来。
[丙]太公道:“我与你说他姓名，惊得你屁滚尿流。他是梁山泊头领宋江，有一百单八个好汉，不算小军。”
……

李

逵那里应答，睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。
[丁]朱武、杨春再三谏劝，陈达那里肯听,随即披挂上马，点了一百四五十小喽啰，鸣锣擂鼓，下山望史家村去了……史进喝道:“汝等杀人放火，打家劫舍，犯着迷天大罪，都是该死的人。你也须有耳朵，好大胆，直来太
岁头上动土！”
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)

折

了(zhé) 西

廊

(láng) 霹lì(雳)
(2)下列出自语段中的短语，结构类型不相同的一项是(2分) (A)
A.兄弟保重 B.屁滚尿流 C.鸣锣擂鼓 D.打家劫舍
(3)下面是晓皖在阅读以上语段后，结合阅读积累与同学们交流的内容。其中有多处错误，请找出任意三处并改正。(3分)

(4)＞新方向[整本书阅读]《水浒传》中有不少与“闹”有关的情节,比如鲁智深大闹五台山、李逵大闹忠义
堂、史进大闹史家村。请从中任选一“闹”,参照示例，结合原著及阅读体验予以评述。(句式不限)(4分)
[示例]林冲刺配沧州，鲁智深一路暗中保护，并在危急关头及时现身救下林冲，在分别时用打折松树的方式震
慑了公差。鲁智深的“闹”粗中有细，可见其侠肝义胆。

答案： 2.(12分)
(1)(3分)zhé láng 雳(每空1分)
(2)(2分)A 【解析】“兄弟保重”是主谓短语，其余都为并列短语。
(3)(3分)①作者“吴承恩”错误，应为“施耐庵”;
②小说主题“惩恶扬善”错误，应为“官逼民反”;
③“打虎将”应改为“行者”;④“安分守己、循规蹈矩却最终被逼雪夜上梁山的阮小七”错误，应将“阮小七”改为“林冲”(或将前面的内容改为阮小七的经历也可)。(每处错误1分，找到三处错误并能改正或说明判断依据即可)
(4)(4分)示例一:鲁智深为避祸来到五台山出家，但因生性豪爽不羁，鄙视清规戒律，于是趁着醉酒打坏了金刚塑像、大闹禅堂。鲁智深的“闹”看似莽撞，实则反映出他对自由的追求和对虚伪清规的反抗，尽显洒脱豪放。
示例二:一向敬重宋江的李逵听闻“宋江强抢民女”，于是手持板斧，怒砍杏黄旗，并斥责宋江。李逵的“闹”虽鲁莽冲动，却尽显其疾恶如仇的本性。
示例三:史进身为史家村少庄主，一身武艺，心怀正义，见少华山强盗欲劫掠史家村，便带领村民奋起反抗。史进的“闹”勇敢无畏，可见其侠义心肠和保家卫村的担当。(任选一“闹”，结合名著内容，言之成理即可)