2025年练客单元期末大练考九年级语文全一册人教版安徽专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年练客单元期末大练考九年级语文全一册人教版安徽专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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[三]
【甲】
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(张岱《湖心亭看雪》)
【乙】
湖心亭旧为湖心寺,司礼监孙东瀛改为清喜阁,[B]金碧辉煌,规模壮丽,游人望之如海市蜃楼。烟云吞吐,恐滕王阁、岳阳楼
(节选自张岱《西湖梦寻·湖心亭》)
[注]①喧阗(tián):喧闹。②阒(qù)寂:寂静。③鲛宫:龙宫。④滃(wěng):形容云气涌起。
13. 下面对于两个文段中加点词语及相关内容的解说,
A. “湖中人鸟声俱绝”中的“绝”意为“消失”,与“往来而不绝者”中的“绝”意思不同。
B. “是日更定”中的“是”意为“这”,与“是金陵人”中的“是”意思相同。
C. “俱”有“一起”“全、都”“相同”等义项,根据语境推测,“俱无甚伟观也”中的“俱”是“全、都”的意思。
D. “月光晶沁”中“沁”的意思,可以根据“沁人心脾”的词意,推测出是“透”的意思。
14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句,请将相应位置的答案标号圈出来。(2分)
夜月 A 登此 B 阒寂 C 凄凉 D 如入鲛宫 E 海藏。
15. 将下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(2)人稀地僻,不可久留。
16. 两文中[A][B]两处画横线句子都描绘了湖心亭之景,但景物特点和描写手法不同,请结合内容简要分析。(5分)
【甲】
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱
绝
。是
日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。[A]雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(张岱《湖心亭看雪》)
【乙】
湖心亭旧为湖心寺,司礼监孙东瀛改为清喜阁,[B]金碧辉煌,规模壮丽,游人望之如海市蜃楼。烟云吞吐,恐滕王阁、岳阳楼
俱
无甚伟观也。春时,山景、睺罗、书画、古董,盈砌盈阶,喧阗①扰嚷,声息不辨。夜
月
登
此
阒
寂
②
凄
凉
如
入
鲛
宫
③
海
藏
。
月光晶沁
,水气滃④之,人稀地僻,不可久留。(节选自张岱《西湖梦寻·湖心亭》)
[注]①喧阗(tián):喧闹。②阒(qù)寂:寂静。③鲛宫:龙宫。④滃(wěng):形容云气涌起。
13. 下面对于两个文段中加点词语及相关内容的解说,
不
正
确
的一项是(3分)()A. “湖中人鸟声俱绝”中的“绝”意为“消失”,与“往来而不绝者”中的“绝”意思不同。
B. “是日更定”中的“是”意为“这”,与“是金陵人”中的“是”意思相同。
C. “俱”有“一起”“全、都”“相同”等义项,根据语境推测,“俱无甚伟观也”中的“俱”是“全、都”的意思。
D. “月光晶沁”中“沁”的意思,可以根据“沁人心脾”的词意,推测出是“透”的意思。
14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句,请将相应位置的答案标号圈出来。(2分)
夜月 A 登此 B 阒寂 C 凄凉 D 如入鲛宫 E 海藏。
15. 将下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(2)人稀地僻,不可久留。
16. 两文中[A][B]两处画横线句子都描绘了湖心亭之景,但景物特点和描写手法不同,请结合内容简要分析。(5分)
答案:
13.(3分)B 【解析】绝:消失/断;是:这/判断词,是。 14.(2分)夜月 A 登此B阒寂 C凄凉D如入鲛宫 E海藏。 15.(6分)
(1)(湖上)冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
(2)人烟稀少位置偏僻,不可以长时间停留。 16.(5分)①【甲】文运用了白描的手法,通过“上下一白”“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等词,不加渲染地简笔勾勒出雪后西湖浑茫一片的景象,朴素淡雅,写意传神(2分)。②【乙】文运用衬托的手法和比喻的修辞进行渲染。例如:用游人的观感和滕王阁、岳阳楼来衬托湖心亭的雄伟壮丽;用“如海市蜃楼”“如入鲛宫海藏”形容湖心亭的壮丽和夜晚的凄凉。生动形象,特点鲜明。(3分,乙文答出任意一点即可)
【参考译文】【乙】湖心亭旧时为湖心寺,司礼监孙东瀛(把这里)改为清喜阁,金碧辉煌,规模宏伟壮丽,游人看见它就像看到了海市蜃楼。烟云在其中吞吐,恐怕滕王阁、岳阳楼都没有这么壮观的景象。春天的时候,山景、唳罗、书画、古董,堆满了台阶,集市喧嚣热闹,声音都分辨不清。趁着月夜登上这里,寂静凄凉,就像进入海底龙宫藏宝的地方。月光晶莹,沁人心脾,水汽氤氲,人烟稀少位置偏僻,不可以长时间停留。
(1)(湖上)冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
(2)人烟稀少位置偏僻,不可以长时间停留。 16.(5分)①【甲】文运用了白描的手法,通过“上下一白”“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等词,不加渲染地简笔勾勒出雪后西湖浑茫一片的景象,朴素淡雅,写意传神(2分)。②【乙】文运用衬托的手法和比喻的修辞进行渲染。例如:用游人的观感和滕王阁、岳阳楼来衬托湖心亭的雄伟壮丽;用“如海市蜃楼”“如入鲛宫海藏”形容湖心亭的壮丽和夜晚的凄凉。生动形象,特点鲜明。(3分,乙文答出任意一点即可)
【参考译文】【乙】湖心亭旧时为湖心寺,司礼监孙东瀛(把这里)改为清喜阁,金碧辉煌,规模宏伟壮丽,游人看见它就像看到了海市蜃楼。烟云在其中吞吐,恐怕滕王阁、岳阳楼都没有这么壮观的景象。春天的时候,山景、唳罗、书画、古董,堆满了台阶,集市喧嚣热闹,声音都分辨不清。趁着月夜登上这里,寂静凄凉,就像进入海底龙宫藏宝的地方。月光晶莹,沁人心脾,水汽氤氲,人烟稀少位置偏僻,不可以长时间停留。
17. 阅读下面的文字,按要求作文。(55分)
学校准备改编小说《水浒传》中的经典片段,组织一场话剧演出。每个演出的同学都会和观众交流一下自己对角色的理解。请从吴用、杨志、林冲、武松这四个角色中任选其一,改变原来的叙事视角,以第一人称《我的自传》为题来讲述故事。
要求:(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(3)不少于 600 字。
学校准备改编小说《水浒传》中的经典片段,组织一场话剧演出。每个演出的同学都会和观众交流一下自己对角色的理解。请从吴用、杨志、林冲、武松这四个角色中任选其一,改变原来的叙事视角,以第一人称《我的自传》为题来讲述故事。
要求:(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(3)不少于 600 字。
答案:
17.(55分)【审题指导】题目要求改编《水浒传》中的经典片段,选择吴用、杨志、林冲、武松中的一个角色,以第一人称视角(“我”)撰写《我的自传》。重点是通过角色的内心独白和主观视角,重新讲述故事,展现对角色的独特理解。改写时需结合原著情节,符合角色的基本性格和原著情节逻辑,但可以加入合理想象,补充角色的内心独白或细节描写,使人物更丰满。文章开头可以简要介绍“我”的身份和背景,引出要讲述的故事片段。主体部分,以“我”的视角展开情节,描述关键事件(如杨志“丢失生辰纲”、林冲“风雪山神庙”、武松“景阳冈打虎”等),穿插人物内心活动。结尾部分可以总结“我”的经历对自身或他人的影响,或表达对角色的反思。
【范文展示】
我的自传
我叫杨志,曾经是一个充军发配的罪人,幸得梁中书的信任,派我到京城给蔡太师送生辰纲。
我曾多次听闻,护送的生辰纲在半路上有被人劫走的风险,梁中书把如此重要的任务交给我,是对我的信任,我一定要安全送达,说不定还可以混个一官半职,光宗耀祖。
因要赶上蔡太师六月十五日的生日,我们五月中旬就要出发,天气晴朗,却是酷热难行,没有一丝风。知了扯着嗓子“斯斯……”地不停地叫着,好似在宣泄着对这滚滚热浪的愤怒,使得空气中充满了焦躁的气氛。我也知他们累,但为了不遇到劫匪,只能辰牌起身,申时歇息。而他们却专和我对着干,尤其是那个老总管和那两个虞候,仗着辈分比我大,就敢对我指手画脚。我实在忍不了了,对那些人嚷道:“你们这群人懂什么,生辰纲无论是丢了还是没按时送达,怪的都不是你们,而是我!以后谁再不听我话,我可不会手下留情的!”
一天正午,正走在黄泥冈上,他们又喊要歇,我知道这一带劫匪出没甚多,便催促他们快走,可他们却坐在地上不动了,任我怎样拿鞭抽打,他们也不起来,无奈之下,只得让他们歇会儿。
不一会儿,来了一个卖酒的人,有人要买酒,被我阻止了,我说这酒里不知放了什么,还是不要喝的好。又过了一会儿,来了几个贩枣的客商,他们先买了一桶酒,其中一个客人又把另一桶打开喝了一瓢。另一个客人见了,也拿瓢来舀酒。卖酒的见了,抢过瓢来,劈手将酒倒在桶里。老总管过来问我:“杨提辖,你看他们喝了都没事,我们也渴了,就买点吧。”我心里不停地琢磨着,这一桶酒既然已经被喝过,看上去倒也没什么异样,可万一真有问题呢?但瞧着众人那渴盼的眼神,我只得咬牙同意了。
于是他们便冲上去买酒喝酒,有人还给了我一瓢,我接过来喝了。不多时,我们一个个都头重脚轻地栽倒在地上,我心里暗叫:“不好,中计了!”但再想站起来,已经不可能了。我真是懊悔,没有阻止他们买酒,又一次任务失败了,回去怎么交代……醒来后,周围一个人也没有,而生辰纲果然不见了,无奈之下,我只能逃走,却不知何处是终点……
【名师点评】文章将第三人称改写成了第一人称,从杨志的角度叙述和描写故事,融入了作者自己的理解,有适当的细节描写,尤其是对杨志失掉生辰纲后的心理描写,表现了杨志的自责与后悔,符合原著的形象。故事情节重新安排了详略,详写了路上天气的炎热及手下人的不满,略写了吴用智取的过程,结构合理。没有改变原作的中心与人物形象,是一篇成功的改写文章。
【范文展示】
我的自传
我叫杨志,曾经是一个充军发配的罪人,幸得梁中书的信任,派我到京城给蔡太师送生辰纲。
我曾多次听闻,护送的生辰纲在半路上有被人劫走的风险,梁中书把如此重要的任务交给我,是对我的信任,我一定要安全送达,说不定还可以混个一官半职,光宗耀祖。
因要赶上蔡太师六月十五日的生日,我们五月中旬就要出发,天气晴朗,却是酷热难行,没有一丝风。知了扯着嗓子“斯斯……”地不停地叫着,好似在宣泄着对这滚滚热浪的愤怒,使得空气中充满了焦躁的气氛。我也知他们累,但为了不遇到劫匪,只能辰牌起身,申时歇息。而他们却专和我对着干,尤其是那个老总管和那两个虞候,仗着辈分比我大,就敢对我指手画脚。我实在忍不了了,对那些人嚷道:“你们这群人懂什么,生辰纲无论是丢了还是没按时送达,怪的都不是你们,而是我!以后谁再不听我话,我可不会手下留情的!”
一天正午,正走在黄泥冈上,他们又喊要歇,我知道这一带劫匪出没甚多,便催促他们快走,可他们却坐在地上不动了,任我怎样拿鞭抽打,他们也不起来,无奈之下,只得让他们歇会儿。
不一会儿,来了一个卖酒的人,有人要买酒,被我阻止了,我说这酒里不知放了什么,还是不要喝的好。又过了一会儿,来了几个贩枣的客商,他们先买了一桶酒,其中一个客人又把另一桶打开喝了一瓢。另一个客人见了,也拿瓢来舀酒。卖酒的见了,抢过瓢来,劈手将酒倒在桶里。老总管过来问我:“杨提辖,你看他们喝了都没事,我们也渴了,就买点吧。”我心里不停地琢磨着,这一桶酒既然已经被喝过,看上去倒也没什么异样,可万一真有问题呢?但瞧着众人那渴盼的眼神,我只得咬牙同意了。
于是他们便冲上去买酒喝酒,有人还给了我一瓢,我接过来喝了。不多时,我们一个个都头重脚轻地栽倒在地上,我心里暗叫:“不好,中计了!”但再想站起来,已经不可能了。我真是懊悔,没有阻止他们买酒,又一次任务失败了,回去怎么交代……醒来后,周围一个人也没有,而生辰纲果然不见了,无奈之下,我只能逃走,却不知何处是终点……
【名师点评】文章将第三人称改写成了第一人称,从杨志的角度叙述和描写故事,融入了作者自己的理解,有适当的细节描写,尤其是对杨志失掉生辰纲后的心理描写,表现了杨志的自责与后悔,符合原著的形象。故事情节重新安排了详略,详写了路上天气的炎热及手下人的不满,略写了吴用智取的过程,结构合理。没有改变原作的中心与人物形象,是一篇成功的改写文章。
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