《2025年新课堂同步学习与探究八年级物理上册》

【典例1】毛毛在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，使用的实验装置如图所示。


（1）在实验过程中，应拉着木块使其在水平方向做________运动。
（2）在整个探究过程中共进行了9次实验，实验数据记录如下：
①分析1、2、3这3次实验数据可知，滑动摩擦力的大小与________有关。
②分析________这3次实验数据可知，滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。
③分别比较5、6、7这3次实验数据和7、8、9这3次实验数据还可以得出滑动摩擦力的大小与物体运动速度和接触面的大小均________（选填“有关”或“无关”）。
（3）本次实验采用的探究方法主要是________。
【解题探究】解答本题，思考以下问题：
（1）弹簧测力计的示数在什么情况下可以反映滑动摩擦力的大小？
（2）对于多变量的问题，通常采用什么方法？
提示：采用控制变量法，把多变量问题变成多个单变量问题。每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究被改变的这个变量对事物的影响，分别加以研究，再综合解决。
【技法点拨】
（1）实验方法：控制变量法、转换法。
（2）实验操作关键。
①运动判断：水平方向、匀速直线。
②等量关系：摩擦力 = 弹簧测力计示数。
（3）分析数据：将图形或表格中的数据横向或纵向比较，筛选出有用的信息，找出研究量与不变量的具体关系（同一物理量可进行“+ - × ÷”运算，不同物理量只能进行“× ÷”运算）。
（4）规范表述结论：比较哪些数据 + 在什么条件下 + 实验结论。如“在…一定（不变）时，…越…，滑动摩擦力越…”

答案： （1）匀速直线
（2）压力 145 无关
（3）控制变量法