《2025年新课堂同步学习与探究八年级物理上册》

活动4：完成问题。
问题1：阅读课本相关内容，思考如下问题。
人耳听到声音的过程是怎样的？
问题2：阅读课本相关内容，思考如下问题。
（1）声音在气体、液体和固体中传播的速度相同吗？如果不同，有什么特点？
（2）声音在空气中的传播速度约是多少？
问题3：阅读课本相关内容，思考如下问题。
（1）什么叫回声？
（2）在什么条件下，才能听到回声现象？（提示：人耳能分清前后两次声音的时间间隔最小是0.1s。）
（3）教室内为什么听不到回声？

答案： 答题卡：
问题1：
声音产生后，通过介质传播到耳廓，引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
问题2：
(1)不同；一般情况下，声音在固体中传播速度最快，液体中次之，气体中最慢。
(2)声音在空气中的传播速度约是$340m/s$（$15^{\circ}C$时）。
问题3：
(1)声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来的声音叫回声。
(2)当回声与原声的时间间隔大于$0.1s$时，人耳能分清原声和回声，才能听到回声现象。
(3)教室内空间较小，声音从发出到反射回来的时间间隔小于$0.1s$，人耳无法区分原声和回声，所以听不到回声。

【探究展示】
1. 请小组推选一名代表，说明在探究声音的产生的实验中运用了什么研究方法。你们小组还有其他方法来验证你的结论吗？说出来与大家分享。
2. 请小组讨论，要证明液体可以传声，你们小组计划怎样设计方案？你能否举一些生活实例来证明你的观点？

答案： 1. （根据实际代表发言对应的方法等，这里主要针对问题回答格式无单一答案，若从研究方法选择角度）无单一选项答案（本题按要求主要对回答思路规范解答，不涉及选项选择）。
2. （设计方案等无单一选项答案）