2025年新课堂同步学习与探究八年级物理上册
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课堂同步学习与探究八年级物理上册 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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【典例2】
如图所示,将铁丝紧密地缠绕在铅笔上,共缠30圈,读出30圈铁丝的宽度是__________cm。铁丝的直径是__________cm。如果测量时缠绕不紧密,将会使测量结果__________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

【思路点拨】
(1)第一步:判断刻度尺的分度值,读数时估读到分度值的下一位。
(2)第二步:明确线圈起始端和末端所对应的刻度尺的刻度值;用末端刻度值减去起始端刻度值就是线圈的长度。
(3)第三步:数出线圈的匝数(股数),用线圈的长度除以匝数就是铁丝的直径。
(4)误差分析,明确缠绕不紧密时对线圈长度的影响,进而推论出对测量结果的影响。
如图所示,将铁丝紧密地缠绕在铅笔上,共缠30圈,读出30圈铁丝的宽度是__________cm。铁丝的直径是__________cm。如果测量时缠绕不紧密,将会使测量结果__________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
【思路点拨】
(1)第一步:判断刻度尺的分度值,读数时估读到分度值的下一位。
(2)第二步:明确线圈起始端和末端所对应的刻度尺的刻度值;用末端刻度值减去起始端刻度值就是线圈的长度。
(3)第三步:数出线圈的匝数(股数),用线圈的长度除以匝数就是铁丝的直径。
(4)误差分析,明确缠绕不紧密时对线圈长度的影响,进而推论出对测量结果的影响。
答案:
【典例2】5.00 0.17 偏大
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