《2025年新课堂同步学习与探究八年级物理上册》

活动1：画一画
利用直尺，在下面画出1dm、1cm、1mm的线段。
1dm：
1cm：
1mm：

答案： （此处需在纸上实际画出，分别为10cm、1cm、1mm长度的线段）

活动2：做一做
私人订制一：刻度尺A
器材：刻度尺，纸条。
要求：分度值1mm，量程5cm。
私人订制二：刻度尺B
器材：刻度尺，纸条。
要求：分度值1cm，量程10cm。

答案： 按照上述步骤制作出符合要求的刻度尺A和刻度尺B。

活动3：刻度尺的使用
实验：测量物体的长度。
器材：分度值为1mm的刻度尺。
要求：测量AB和CD的长度，并将数据填写在表格中。
【学习支撑】
什么是刻度尺的分度值和量程？
刻度尺的分度值：相邻两刻度线间的距离，即刻度尺上最小一个格代表的长度。
刻度尺的量程：刻度尺的测量范围，即刻度尺能够测量的最大长度。
注意：使用刻度尺测量物体长度时，读数要估读到分度值的下一位。

答案： |物体|长度|
|----|----|
|AB|2.50cm（示例，以实际测量为准）|
|CD|3.80cm（示例，以实际测量为准）|
（注：实际答题时需根据提供的插图进行准确测量，记录数据时务必包含估读值，单位统一为cm或mm均可，但要与刻度尺分度值匹配。）

活动4：停表的使用
实验一：测量脉搏跳动1次所用的时间。
要求：测量自己脉搏跳动50次所用的时间，然后计算出跳动1次所用的时间。

实验二：测量脉搏1min跳动的次数。
要求：将测量数据填写在下表中。

答案： 实验一表格填写示例（假设测量时间为40秒）：
| 项目 | 脉搏跳动50次 | 脉搏跳动1次 |
| ---- | ---- | ---- |
| 时间 | 40 s | 0.8 s |
实验二表格填写示例（假设测量次数为75次）：
| 项目 | 1 min时间内 |
| ---- | ---- |
| 次数 | 75 |

【探究展示】
1. 请小组推选一名代表，展示使用刻度尺测量长度时的步骤及正确使用方法。
2. 请小组推选一名代表，展示使用停表测量时间时的步骤及正确使用方法。
3. 如何测量一张纸的厚度？

答案： （1）选、看、放、读、记；（2）调零、启动、停止、读数、记录；（3）累积法，测量n张纸总厚度L，计算d=L/n。