2025年新课堂同步学习与探究八年级物理上册
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课堂同步学习与探究八年级物理上册 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. (1)画力的示意图时,怎样表示力的作用点?力的作用点应该标在施力物体上还是受力物体上?
(2)画力的示意图时,怎样表示力的方向?
(3)画力的示意图时,怎样表示力的大小?
(2)画力的示意图时,怎样表示力的方向?
(3)画力的示意图时,怎样表示力的大小?
答案:
(1)用一个点表示力的作用点;受力物体上。
(2)用带箭头的线段表示力的方向,箭头指向力的方向。
(3)用线段的长短表示力的大小,在同一图中,线段越长表示力越大,还可在箭头旁标出力的大小数值。
(1)用一个点表示力的作用点;受力物体上。
(2)用带箭头的线段表示力的方向,箭头指向力的方向。
(3)用线段的长短表示力的大小,在同一图中,线段越长表示力越大,还可在箭头旁标出力的大小数值。
2. 画一画.
(1)在图1中,画出水平桌面上的小木块受到大小为3N的水平向右的拉力.

(2)在图2中,画出150N的竖直向上提起一桶水的力.

(1)在图1中,画出水平桌面上的小木块受到大小为3N的水平向右的拉力.
(2)在图2中,画出150N的竖直向上提起一桶水的力.
答案:
(1) 在图1中,从木块中心向右画一条带箭头的线段,标注力的大小为3N,箭头指向右方,表示水平向右的拉力。
(2) 在图2中,从水桶的中心向上画一条带箭头的线段,标注力的大小为150N,箭头指向上方,表示竖直向上的提力。
(1) 在图1中,从木块中心向右画一条带箭头的线段,标注力的大小为3N,箭头指向右方,表示水平向右的拉力。
(2) 在图2中,从水桶的中心向上画一条带箭头的线段,标注力的大小为150N,箭头指向上方,表示竖直向上的提力。
1. 请列举生活实例说明力的三要素都能影响力的作用效果.
答案:
①力的大小:如推门时,用较大力推门,门动得快;用较小力推门,门动得慢,说明力的大小影响力的作用效果。
②力的方向:如向左拉弹簧,弹簧伸长;向右压弹簧,弹簧缩短,说明力的方向影响力的作用效果。
③力的作用点:如用同样大小、方向的力推门,作用在离门轴远的地方比作用在离门轴近的地方更容易把门推开,说明力的作用点影响力的作用效果。
②力的方向:如向左拉弹簧,弹簧伸长;向右压弹簧,弹簧缩短,说明力的方向影响力的作用效果。
③力的作用点:如用同样大小、方向的力推门,作用在离门轴远的地方比作用在离门轴近的地方更容易把门推开,说明力的作用点影响力的作用效果。
2. 如图所示,在水平地面上的物体受到100N水平向右的拉力,画出该力的示意图.

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答案:
作答如下:
力的示意图:
1. 画一个矩形代表物体。
2. 在物体右侧中心位置,画一个向右的箭头。
3. 箭头旁标注 $ F = 100 \, N $。
示意图如下:
```
┌─────────┐
│ → F = 100N
└─────────┘
```
力的示意图:
1. 画一个矩形代表物体。
2. 在物体右侧中心位置,画一个向右的箭头。
3. 箭头旁标注 $ F = 100 \, N $。
示意图如下:
```
┌─────────┐
│ → F = 100N
└─────────┘
```
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