《2025年名校课堂九年级化学全一册鲁教版广西专版》

7. 下列有关催化剂的说法，正确的是(A)

A.在化学反应后其质量不变
B.在化学反应后其性质不变
C.能增加生成物的质量
D.二氧化锰是所有反应的催化剂

答案： A

8. 用过氧化氢溶液制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是(D)

A.不放出氧气
B.放出氧气的速率不变
C.放出氧气的总量会减少
D.放出氧气的总量不变

答案： D

9. 下列反应都能产生氧气，其中最适宜在载人潜水器里供给氧气的反应是(C)

A.高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
B.分离液态空气
C.过氧化钠(固体)+二氧化碳→碳酸钠(固体)+氧气
D.过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气

答案： C

10. [证据推理]“证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。如图，将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃。由上述证据推理，不能得到的结论是(C)


A.该气体是氧气
B.氧气密度大于空气密度
C.氧气不易溶于水
D.氧气收集满了

答案： C

11. (2024·山西)探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”。
(1)实验方法：①向图1试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。②向图2试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察现象。③待试管中没有现象发生时，重复进行①的实验操作，观察现象。
(2)实验原理：图2试管中加入二氧化锰后发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气。
(3)实验现象：图1中带火星的木条不复燃。图3中的现象为带火星的木条复燃。
(4)实验结论：二氧化锰可使过氧化氢分解的速率加快。
【问题与思考】
(5)研究表明，二氧化锰是该反应的催化剂，它在反应前后的化学性质有无变化？无变化。
(6)常温下，图1试管内也产生了氧气，但带火星的木条不能复燃，其原因可能是过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，放出的氧气很少(合理即可)。

答案： 11.
(2)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(3)带火星的木条复燃
(4)加快
(5)无变化
(6)过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，放出的氧气很少(合理即可)

12. [科学思维](2024·海南)为了探究影响过氧化氢分解速率的因素，同学们设计了如下几组实验。下列说法不正确的是(B)


A.对比①与②，可以探究过氧化氢溶液溶质质量分数对反应速率的影响
B.对比②与③，可以探究温度对反应速率的影响
C.对比①与④，可以探究MnO₂的质量对反应速率的影响
D.实验①与实验③最终收集到的氧气质量基本相同

答案： B