2025年名校课堂九年级化学全一册鲁教版广西专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年名校课堂九年级化学全一册鲁教版广西专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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3. (2023·吉林)下列实验,不能证明氢氧化钠与稀盐酸发生化学反应的是()
A.向滴有酚酞试液的稀盐酸中,逐滴加入稀氢氧化钠溶液
B.向滴有酚酞试液的稀氢氧化钠溶液中,逐滴加入足量的稀盐酸
C.取稀氢氧化钠溶液和稀盐酸混合的溶液,蒸干得到白色固体
D.向稀氢氧化钠溶液中逐滴加入足量的稀盐酸,并不断测定混合溶液的 pH
A.向滴有酚酞试液的稀盐酸中,逐滴加入稀氢氧化钠溶液
B.向滴有酚酞试液的稀氢氧化钠溶液中,逐滴加入足量的稀盐酸
C.取稀氢氧化钠溶液和稀盐酸混合的溶液,蒸干得到白色固体
D.向稀氢氧化钠溶液中逐滴加入足量的稀盐酸,并不断测定混合溶液的 pH
答案:
C
4. [数字化实验](2024·眉山)在三颈烧瓶中用排空气法收集二氧化碳气体,然后将三颈烧瓶与盛有盐酸、氢氧化钠溶液的注射器和压强传感器密封连接(如图 1)。在 t₁时快速注入一种溶液,t₃时快速注入第二种溶液,测得瓶内压强随时间变化曲线如图 2。下列说法错误的是()

A.t₁时注入的溶液是氢氧化钠溶液
B.t₂前压强减小对应的反应示意图如图 3 所示
C.t₂~t₃期间压强不变的原因是二氧化碳已经完全反应
D.t₃后压强增大的原因是碳酸钠与盐酸发生反应
A.t₁时注入的溶液是氢氧化钠溶液
B.t₂前压强减小对应的反应示意图如图 3 所示
C.t₂~t₃期间压强不变的原因是二氧化碳已经完全反应
D.t₃后压强增大的原因是碳酸钠与盐酸发生反应
答案:
B
5. 某化学兴趣小组为探究盐酸的化学性质,进行了如下实验(所加稀盐酸均过量)。

(1)试管 A 中观察到紫色石蕊试液变成色。
(2)试管 B 中观察到溶液由无色逐渐变成黄色,是因为反应生成了(填化学式),一段时间后有气泡产生,写出产生气泡的化学方程式为。
(3)试管 C 中发生反应的化学方程式为。
(4)试管 D 中加稀盐酸至过量,始终没有明显现象。请你设计实验方案证明试管 D 中的 NaOH 与 HCl 发生了反应:(写出操作及其现象)。
(1)试管 A 中观察到紫色石蕊试液变成色。
(2)试管 B 中观察到溶液由无色逐渐变成黄色,是因为反应生成了(填化学式),一段时间后有气泡产生,写出产生气泡的化学方程式为。
(3)试管 C 中发生反应的化学方程式为。
(4)试管 D 中加稀盐酸至过量,始终没有明显现象。请你设计实验方案证明试管 D 中的 NaOH 与 HCl 发生了反应:(写出操作及其现象)。
答案:
(1)红
(2)$\mathrm{FeCl_3}$ $\mathrm{Fe + 2HCl = FeCl_2 + H_2↑}$
(3)$\mathrm{CaCO_3 + 2HCl = CaCl_2 + H_2O + CO_2↑}$
(4)向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液,再逐滴加入稀盐酸;溶液由红色变为无色
(1)红
(2)$\mathrm{FeCl_3}$ $\mathrm{Fe + 2HCl = FeCl_2 + H_2↑}$
(3)$\mathrm{CaCO_3 + 2HCl = CaCl_2 + H_2O + CO_2↑}$
(4)向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液,再逐滴加入稀盐酸;溶液由红色变为无色
6. 透过现象看本质是科学课堂的精髓,借助科学实验现象如溶液颜色变化、沉淀的生成或气体逸出等,可以帮助我们确认化学反应是否发生。

(1)稀盐酸与氢氧化铜反应,可以直接观察现象来确认。如图甲,实验中有现象出现,证明稀盐酸与氢氧化铜能发生化学反应。
(2)稀盐酸与氢氧化钠溶液反应没有明显现象,可借助酸碱指示剂使反应现象外显观察,如图乙,通过观察到的现象,证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生化学反应,本实验选用无色酚酞试液比选用紫色石蕊试液更合适的原因是。
(1)稀盐酸与氢氧化铜反应,可以直接观察现象来确认。如图甲,实验中有现象出现,证明稀盐酸与氢氧化铜能发生化学反应。
(2)稀盐酸与氢氧化钠溶液反应没有明显现象,可借助酸碱指示剂使反应现象外显观察,如图乙,通过观察到的现象,证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生化学反应,本实验选用无色酚酞试液比选用紫色石蕊试液更合适的原因是。
答案:
(1)蓝色固体溶解,溶液变为蓝色
(2)溶液由红色变为无色 酚酞变色时更容易观察
(1)蓝色固体溶解,溶液变为蓝色
(2)溶液由红色变为无色 酚酞变色时更容易观察
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