《2025年名校课堂九年级化学全一册鲁教版广西专版》

学生实验 2 水的组成及变化的探究
实验内容
1. 组装实验仪器，完成后检查水电解器各实验装置部件，要求玻璃活塞不漏气以及装有电极的橡皮塞不漏液。
2. 打开活塞，通过中间漏斗注水，使两个玻璃管中充满水，可加入氢氧化钠或稀硫酸以增强水的导电性。关上活塞，接通直流电源。观察两个电极和两个玻璃管内液面有何变化。


3. 用一根带火星的木条接近与正极相连的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，放出少量气体，观察记录实验现象。
实验现象带火星的木条复燃
4. 将一根点燃的木条靠近与负极相连的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，放出少量气体点燃，然后在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，观察记录实验现象。
实验现象管内的气体在管口被点燃，火焰为淡蓝色，烧杯内壁出现水雾

答案： 检查装置气密性和防漏液的方法：关闭活塞注水查活塞漏气，电极浸水捂管查橡皮塞漏液。
@@电极上有气泡产生；两侧的玻璃管内水面下降，且负极端下降的高度为正极端的2倍；中间的玻璃管中液面上升
@@带火星的木条复燃
@@管内的气体在管口被点燃，火焰为淡蓝色，烧杯内壁出现水雾

1. (2023·泰州)某同学进行水的组成及变化的探究，其中操作错误的是(D)

答案： D

2. (2024·江西)兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。
【宏观辨识】根据实验探究水的组成。
(1)水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由氢元素和氧元素组成的化合物。
(2)水的分解：电解水一段时间后(如图)，观察到管 a 和管 b 中气体体积比为2:1，经检验管 a 中的气体是$H_2$(填化学式)。

【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。
(3)方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为2:1，进而推算出结果。
(4)方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的密度，可计算出水中各元素的质量比，结合氢、氧原子的相对原子质量，可进一步推算出结果。
【模型构建】(5)以分子构成的物质为例，图中“▲”表示的是各元素原子个数比。

答案：
(1)氢元素和氧元素
(2)2:1 $H_2$
(3)2:1
(4)密度
(5)各元素原子个数比