《2025年名校课堂九年级化学全一册鲁教版广西专版》

9. (2024·德阳)在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源一段时间后的情况如图所示。下列叙述错误的是(A)


A.通电过程中，观察到b中液面下降
B.a和c中收集气体的方法均为排水法
C.可用带火星的木条检验c中的气体
D.通过水通电生成的两种物质可以确定水由氢、氧元素组成

答案： A

10. 小明通过学习水的组成知道电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1。针对这一发现，下列做法不可取的是(D)

A.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
B.反复、多次实验查找原因
C.检查实验装置是否漏气
D.实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功

答案： D

11. 如图是某物质在一定条件下发生变化的微观示意图。下列说法不正确的是（ ）


A.变化Ⅰ为物理变化，变化Ⅱ为化学变化
B.变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是分子是否发生了改变
C.变化Ⅰ说明分子间有间隔
D.变化Ⅰ和变化Ⅱ中分子的种类都发生了改变

答案： D

12. 如图1为电解水实验的示意图。为增强水的导电性，向水中滴加几滴稀硫酸。回答下列问题。
(1) 接通直流电源一段时间，试管a中产生6mL气体，则试管b中产生气体的体积约为3mL，电解水的符号表达式为$H₂O\stackrel{通电}{→}H₂+O₂$。
(2) 如图2是电解水的微观示意图。下列说法中正确的是AD(填字母)。
A. 反应前后元素的种类不变
B. 反应前后各元素的化合价不变
C. 反应前后分子的种类和数量不变
D. 反应前后原子的种类和数量不变

答案： $(1)3 H₂O\stackrel{通电}{→}H₂+O₂ (2)AD$

13. [科学思维]人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化，某小组同学设计如图1装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水(含少量氢氧化钠)，再接通直流电源。已知：水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用，本身不参与反应。回答下列问题。
(1) 电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在c(填“a”“b”或“c”)处。
(2) 甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为2:1。
(3) 切断电源后，用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是木条燃烧得更旺。
(4) 电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如图2。
① 电解浓度为5%的氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是电压越高，电解水的速率越快。
② 上述实验中，电解水速率最快的条件是10％的氢氧化钠溶液和12V电压。

答案：
(1)c
(2)2:1
(3)木条燃烧得更旺
(4)①电压越高，电解水的速率越快 ②10％的氢氧化钠溶液和12V电压