2025年实验班提优大考卷九年级物理全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年实验班提优大考卷九年级物理全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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18. 如图所示的电路中电源电压恒定,$R_1$ 的阻值为 $20\Omega$,闭合开关 $S$,断开开关 $S_1$ 时,电流表的示数为 $0.3A$,若再闭合开关 $S_1$,电流表的示数为 $0.5A$,则电源电压是

6
$V$,$R_2$ 的阻值为30
$\Omega$.
答案:
6 30 [解析]闭合开关S,断开开关$S_{1}$时,电路为$R_{1}$的简单电路,电流表的示数即为通过$R_{1}$的电流$I_{1}=0.3A$,电阻$R_{1}$两端的电压等于电源电压,为$U=U_{1}=I_{1}R_{1}=0.3A×20\Omega=6V$;再闭合开关$S_{1}$时,$R_{1}$、$R_{2}$并联,电流表在干路,此时电流表的示数即电路的总电流$I=0.5A$,根据并联电路的电流特点可知,通过电阻$R_{2}$的电流$I_{2}=I - I_{1}=0.5A - 0.3A=0.2A$;根据并联电路的电压特点可知,$R_{2}$两端的电压$U_{2}=U_{1}=6V$;由$I=\frac{U}{R}$可知,电阻$R_{2}$的阻值$R_{2}=\frac{U_{2}}{I_{2}}=\frac{6V}{0.2A}=30\Omega$.
19. (2024·江苏南京江宁区期末)图甲是家用电热毛巾架,将其单独接入家庭电路正常工作 $30min$,电能表示数变化情况如图乙、丙所示,则电热毛巾架 $30min$ 消耗的电能为

0.1
$kW\cdot h$,电热毛巾架的功率为200
$W$.电热毛巾架发热是利用电流的热
效应.
答案:
0.1 200 热 [解析]由图乙和图丙可知,电热毛巾架30min消耗的电能为$W=915.6kW\cdot h - 915.5kW\cdot h=0.1kW\cdot h$;电热毛巾架的功率为$P=\frac{W}{t}=\frac{0.1kW\cdot h}{\frac{30}{60}h}=0.2kW=200W$;电流通过导体产生热量的现象叫作电流的热效应,电热毛巾架发热是利用电流的热效应.
20. 小华将电阻丝 $R_1$ 和 $R_2(R_1 > R_2)$ 分别浸没在质量和初温均相同的煤油中,按如图所示接入电路,开关闭合后,通过两电阻丝的

电流
相等,根据温度计示数的变化可比较电阻丝产生热量
的多少,通电一段时间,发现甲瓶比乙瓶中温度计的示数上升更高
(填“高”或“低”).
答案:
电流 热量 高 [解析]如题图所示,两电阻丝串联,通过的电流相等.电阻丝通电后产生热量,热量被煤油吸收,导致煤油温度升高,所以可根据温度计示数的变化比较电阻丝产生热量的多少.两电阻丝串联,通过的电流相等,通电时间相同,且$R_{1}>R_{2}$,根据焦耳定律$Q=I^{2}Rt$可知,电阻丝$R_{1}$产生的热量多,由于瓶内的煤油质量、初温相同,所以甲瓶中温度计的示数上升高.
21. 在图中,补上适当的导线,使 $L_1$ 和 $L_2$ 并联,开关控制 $L_1$ 和 $L_2$,电流表测量 $L_1$ 中的电流.

答案:
如图所示
如图所示
22. 中考新考法 电路设计 如图所示为一黑盒子,盒内有一节电池、一盏灯和一个电铃.当用导线连接 $A$、$C$ 接线柱时,电铃响;连接 $A$、$B$ 接线柱时,灯亮;连接 $B$、$C$ 接线柱时无动静.请在方框内设计盒内的电路图.

答案:
如图所示
如图所示
23. 如图所示,在“$◯$”内填电表符号.当开关 $S$ 闭合后,要使灯泡 $L_1$、$L_2$ 均正常发光.

答案:
如图所示
如图所示
24. (6 分)如图甲所示是小明“探究串联电路电流和电压特点”的实验电路图,实验器材:两节干电池、多个小灯泡、一个电压表和一个电流表、一个开关和若干导线.

(1)用电流表测电流时,电流表应与被测电路______(填“串”或“并”)联,下表是某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值,有一个位置的电流测量明显有误,造成这一错误的原因是______.

(2)甲、乙两位同学在分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图乙、丙所示的两种情况.则甲同学的问题是______;乙同学的问题是______.
(3)闭合开关后,小明发现两灯都不发光,于是分别把电压表接在图甲中 $AB$ 两点、$BC$ 两点及 $AC$ 两点,闭合开关后测得数据分别是 $U_{AB} = 3V$,$U_{BC} = 0V$,$U_{AC} = 3V$,小明检查发现只有灯 $L_1$ 和灯 $L_2$ 中的一个出现故障,则故障可能是______.
(4)处理好故障后,小明把电压表接在 $AB$ 之间重新测量,同学们设计的实验电路图如图丁所示,请根据电路图用笔画线代替导线将如图戊所示的实物电路连接完整.
(1)用电流表测电流时,电流表应与被测电路______(填“串”或“并”)联,下表是某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值,有一个位置的电流测量明显有误,造成这一错误的原因是______.
(2)甲、乙两位同学在分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图乙、丙所示的两种情况.则甲同学的问题是______;乙同学的问题是______.
(3)闭合开关后,小明发现两灯都不发光,于是分别把电压表接在图甲中 $AB$ 两点、$BC$ 两点及 $AC$ 两点,闭合开关后测得数据分别是 $U_{AB} = 3V$,$U_{BC} = 0V$,$U_{AC} = 3V$,小明检查发现只有灯 $L_1$ 和灯 $L_2$ 中的一个出现故障,则故障可能是______.
(4)处理好故障后,小明把电压表接在 $AB$ 之间重新测量,同学们设计的实验电路图如图丁所示,请根据电路图用笔画线代替导线将如图戊所示的实物电路连接完整.
答案:
(1)串 电流表选用小量程却按大量程读数了
(2)电流表正负接线柱接反 电流表量程太大
(3)$L_{1}$断路
(4)如图所示

[解析]
(1)根据电流表的使用方法可知,用电流表测电流时,电流表应与被测电路串联.串联电路各处的电流都相等,测得的三个电流值中错误的是1.6A,由于1.6A是0.32A的5倍,所以错误的原因是电流表选用小量程却按大量程读数了.(电表(电流表、电压表)大量程与小量程数值存在5倍关系)
(2)由题图乙可知,在试触过程中出现电流表指针反向偏转,说明电流从负接线柱流入了,即电流表的正负接线柱接反了.题图丙中电流表指针偏转角度太小,说明电流表的量程选大了,应该用小量程.
(3)闭合开关后,串联电路中两灯都不发光,说明电路中可能有断路故障.测得$U_{AC}=3V$,说明电压表能测电源电压;测得$U_{BC}=0V$,说明此时电压表与电源两端没有接通,即B、C两点到电源两极之间存在断路;测得$U_{AB}=3V$,说明此时电压表与电源两极连通,则与电压表并联的部分存在断路故障,即A、B两点之间的$L_{1}$断路.
(4)根据电路图连接实物图,先将两灯泡串联接入电路,因为电源电压为两节干电池,电压约为3V,所以电压表选择小量程与灯泡$L_{1}$并联接入电路,注意导线不能交叉.
(1)串 电流表选用小量程却按大量程读数了
(2)电流表正负接线柱接反 电流表量程太大
(3)$L_{1}$断路
(4)如图所示
[解析]
(1)根据电流表的使用方法可知,用电流表测电流时,电流表应与被测电路串联.串联电路各处的电流都相等,测得的三个电流值中错误的是1.6A,由于1.6A是0.32A的5倍,所以错误的原因是电流表选用小量程却按大量程读数了.(电表(电流表、电压表)大量程与小量程数值存在5倍关系)
(2)由题图乙可知,在试触过程中出现电流表指针反向偏转,说明电流从负接线柱流入了,即电流表的正负接线柱接反了.题图丙中电流表指针偏转角度太小,说明电流表的量程选大了,应该用小量程.
(3)闭合开关后,串联电路中两灯都不发光,说明电路中可能有断路故障.测得$U_{AC}=3V$,说明电压表能测电源电压;测得$U_{BC}=0V$,说明此时电压表与电源两端没有接通,即B、C两点到电源两极之间存在断路;测得$U_{AB}=3V$,说明此时电压表与电源两极连通,则与电压表并联的部分存在断路故障,即A、B两点之间的$L_{1}$断路.
(4)根据电路图连接实物图,先将两灯泡串联接入电路,因为电源电压为两节干电池,电压约为3V,所以电压表选择小量程与灯泡$L_{1}$并联接入电路,注意导线不能交叉.
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