《2025年实验班提优大考卷九年级物理全一册人教版》

16. 如图所示是某实验小组探究“电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”的实验装置。他们猜想：电流通过导体产生的热量可能与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间有关,于是就利用甲、乙、丙三个装置进行实验探究,三个装置的透明容器中各有一段电阻丝,容器中密封着等量的空气,U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。

(1)实验中是通过观察U形管中液面高度的变化来反映密闭空气温度的变化,在初中物理学习中研究许多物理问题时都会用到这种方法,下列实例中采用的研究方法与此相同的是____。
A. 探究电流与电压、电阻的关系
B. 用铁屑显示磁体周围磁场分布
(2)探究电热与电阻的关系,应选用____组合,并将它们____接到电源两端进行实验。
(3)探究电热与电流的关系。选用乙、丙组合,并将它们串联接到电源两端进行实验,在通电时间相同的情况下,发现____装置U形管中液面高度变化较大。

答案：
(1)蹄形磁体
(2)切割磁感线
(3)8
(4)感应电流的方向与导体运动的方向有关
(5)电
(6)动圈式话筒
(7)导体棒ab会运动
[解析]
(1)由题图可知，该实验中用蹄形磁体提供磁场.
(2)由表格中数据可知，若导体向上运动或向下运动时，不切割磁感线，此时电路中没有电流，可得产生感应电流的条件是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动.
(3)由表格中数据知，第4次和第8次的导体运动方向相同，磁场方向不同，灵敏电流计指针的偏转方向也不同，说明感应电流的方向与磁场的方向有关.
(4)比较第7次和第8次实验可知，磁场方向相同，导体的运动方向不同，灵敏电流计指针的偏转方向不同，说明感应电流的方向与导体运动的方向有关.
(5)在第8次实验过程中，导体棒ab在磁场中做切割磁感线运动，电路中产生感应电流，故能量转化是机械能转化为电能.
(6)动圈式话筒是利用电磁感应原理工作的，故利用“磁生电”工作的装置为动圈式话筒.
(7)将灵敏电流计换成电源，闭合开关后，导体中有电流，而磁场对通电导体有力的作用，所以导体棒ab会运动.

17. 如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关后,导体棒ab、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。
|实验序号|磁场方向|导体棒ab运动方向|灵敏电流计指针偏转情况|


(1)实验中,用蹄形磁体提供磁场,灵敏电流计显示电路中有无电流。
(2)由实验可知,闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中产生感应电流。
(3)比较第4次和第8次实验可知,导体棒运动方向相同时,感应电流的方向与磁场的方向有关。
(4)比较第7次和第8次实验可知,磁场方向相同时，感应电流的方向与导体棒运动方向有关。
(5)在第8次实验过程中的能量转化是机械能转化为电能。
(6)利用“磁生电”工作的装置有动圈式话筒(填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁起重机”)。
(7)将上述实验装置中的灵敏电流计换成合适的电源,在导体棒ab静止的情况下,闭合开关后,可观察到的现象是导体棒ab运动。

答案：
(1)蹄形磁体
(2)切割磁感线
(3)8
(4)磁场方向相同时，感应电流的方向与导体棒运动方向有关
(5)电
(6)动圈式话筒
(7)导体棒ab运动