《2025年自主学习能力测评六年级语文上册人教版》

五、下面的倡议书中,有 3~4 处格式不规范、2 处语病、1 处语意不连贯,请找出来并改正。
倡议书
①鸟类是人类的好朋友,它们是“生物链”中不可缺少的一环。②它们中间的一部分食虫类,还是人类、庄稼和森林的保护神,为人类和其他生物作出了很大的贡献。③还有一小部分鸟类,它们具有观赏和研究的价值,因此是国家的珍稀保护动物。④为此,我们向全市少年朋友发出倡议。⑤当前,人类保护环境的意识正逐步增强,国家也先后颁布了一些保护动物的条约。
一、不捕捉、追打鸟类,不掏鸟窝。
二、多植树、种草、养花,为鸟类创造良好的生存空间。
三、采取各种形式,向人们宣传保护鸟类的重要性。
四、对那些贩卖、食用鸟类的违法行为要及时举报。
此致
敬礼
××市××小学全体学生
1. 格式：
2. 语病：
3. 语意不连贯：

答案： 1. 标题不鲜明，应写清是关于保护鸟类的倡议书；建议正文第一行顶格写称呼；倡议书可以不写“此致”“敬礼”；署名后应写明时间。 2. 将第③句中的“因此”改为“也”；将第⑤句中的“条约”改为“法规”。 3. 第④句与第⑤句位置互换。

六、阅读理解。
(一)只有一个地球(节选)
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是渺小的。它是一个半径不到 6400 千米的星球。它只有这么大,不会再长大。
1. 地球在遨游天际的宇航员的眼中是这样的：
2. 画“﹏﹏”的句子用了 、 的说明方法,说明了 。
3. 画“——”的句子用了 、 的修辞手法,将 当作 、 ,形象生动地说明了 。
4. 读完这两段话后,你想对地球母亲说什么？

答案： 1. 一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 2. 作比较 列数字 地球对于人类而言是多么珍贵，人类应该珍惜和保护地球 3. 拟人 比喻 地球母亲 摇篮 地球是人类及万物生存繁衍的地方