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阅读短文,完成练习。
人桥
一个初冬的夜晚,解放军某部
三班战士接到命令,立即行动。他们找不到架桥的器材,就利用仅有的两架木梯架桥,班长和战士们跳进寒冷的急流,把木梯扛在肩膀上,人身当桥腿,木梯当桥面。一班班长看到“桥”还不稳,就说:“还缺桥腿,咱们一班来当!”战士们纷纷跳进急流。两个班的战士合在一起,有的用胳膊抬,有的用肩膀扛,一座平稳的“人桥”架成了。架桥的战士们向岸上的战士们喊:“放心过吧!同志们,过吧!”
机枪连迅速踏上这座“人桥”。有的同志滑倒了,架桥的同志就用头把他顶住;有的同志踩着架桥同志的肩膀了,架桥的同志就咬紧牙顶着;有的同志滑到河里去了,架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们浸在 11 月的寒冷水流里,冻得牙齿咯咯地响,桥面渐渐低下去了。一班班长大声喊:“同志们,咬紧牙,挺起胸,保证完成任务!”有个战士唱起来:“野战军什么也不怕,艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。
进攻的部队踏着这座“人桥”,冲上对岸,消灭了敌人。
[选自人民教育出版社《全日制十年制学校小学课本(试用本)语文》,有改动]
1. “一座平稳的‘人桥’架成了”,“平稳”在文中有两层含义:一是指______;二是象征______。
2. 找出画“——”的句子中表示人物动作的词语,圈出来。
3. 用“﹏﹏”画出文中的排比句,再自己学着写一个排比句。______
4. 战士们为什么要“人身当桥腿,木梯当桥面”?从中你体会到战士们怎样的精神?______
人桥
一个初冬的夜晚,解放军某部
奉
命
•追击一股逃窜的敌人,他们经过 50 多千米的急行军,快要追上敌人了,却被一条河挡住了去路。这条河只有 10 米多宽,水流很急。河上没有桥,我军过不去,连长命令三班架桥,二班负责掩护。三班战士接到命令,立即行动。他们找不到架桥的器材,就利用仅有的两架木梯架桥,班长和战士们跳进寒冷的急流,把木梯扛在肩膀上,人身当桥腿,木梯当桥面。一班班长看到“桥”还不稳,就说:“还缺桥腿,咱们一班来当!”战士们纷纷跳进急流。两个班的战士合在一起,有的用胳膊抬,有的用肩膀扛,一座平稳的“人桥”架成了。架桥的战士们向岸上的战士们喊:“放心过吧!同志们,过吧!”
机枪连迅速踏上这座“人桥”。有的同志滑倒了,架桥的同志就用头把他顶住;有的同志踩着架桥同志的肩膀了,架桥的同志就咬紧牙顶着;有的同志滑到河里去了,架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们浸在 11 月的寒冷水流里,冻得牙齿咯咯地响,桥面渐渐低下去了。一班班长大声喊:“同志们,咬紧牙,挺起胸,保证完成任务!”有个战士唱起来:“野战军什么也不怕,艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。
进攻的部队踏着这座“人桥”,冲上对岸,消灭了敌人。
[选自人民教育出版社《全日制十年制学校小学课本(试用本)语文》,有改动]
1. “一座平稳的‘人桥’架成了”,“平稳”在文中有两层含义:一是指______;二是象征______。
2. 找出画“——”的句子中表示人物动作的词语,圈出来。
3. 用“﹏﹏”画出文中的排比句,再自己学着写一个排比句。______
4. 战士们为什么要“人身当桥腿,木梯当桥面”?从中你体会到战士们怎样的精神?______
答案:
1. “人桥”很牢固 战士们不畏艰险、团结一心的精神 2. 跳 扛 3. 有的同志滑倒了……架桥的同志就赶紧把他扶上去。 4. 因为要想追击敌人,就必须渡过这条河,而河上没有桥,又找不到架桥的器材。从中我体会到战士们英勇无畏、不怕艰难的精神。
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