《2025年自主学习能力测评六年级语文上册人教版》

二、下列句子中文字书写完全正确的一项是( )。

A.白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。
B.我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿猩味。
C.我的心才又像要从嗓子里崩出来一样。
D.新雨衣不是斗蓬式的,而是有两只袖筒的。

答案： A

三、品析句子。
1. 我一边想,一边在屋里走来走去,______雨帽,又______袖子,把雨衣______窸窸窣窣响。
(1)按课文填空。
(2)这句话描写了“我”穿上雨衣后的______,表现了“我”的______。
2. 有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。
这几句是______描写,表面上是杨树在笑,实际上是______,说明“我”因为______。
3. 我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
这里用了______描写,写出了“我”担心今天雨下得太大太多,明天就不会下雨了,从侧面烘托出______。

答案： 1.（2）动作 喜悦 2.景物 “我”在笑 要下雨了，可以穿新雨衣了而感到高兴 3.心理 “我”对穿上新雨衣的渴望

四、课文围绕“盼”写了“我”的种种表现。哪些是详写？哪些是略写？选填序号。说一说：作者为什么要这样安排？
A. 详写
B. 略写
1. 天晴,“我”盼下雨。( )
2. 有一天,放学后好不容易等到了雨,“我”兴冲冲地跑回家,想借买酱油的机会穿上新买的雨衣,却未能如愿。( )
3. 吃过晚饭,“我”盼雨停,希望雨留到第二天再下,“我”好穿雨衣。( )
4. 第二天,“我”背着书包去上学,走到街上发现下雨了,赶紧跑回家拿雨衣穿。这次“我”终于如愿以偿了。( )
这样安排的原因：______

答案： 1.B 2.A 3.B 4.B 原因：围绕中心意思选择典型事例详写，具体表现“我”对穿上雨衣的期盼。