《2025年自主学习能力测评六年级语文上册人教版》

一、朗读课文,读准下面加点字的字音。

瞪

•眼(dèng)

蹿

•上来(cuān)

揪

•出(jiū)

嗓

•子(sǎng)

答案： 瞪(dèng)眼 蹿(cuān)上来 揪(jiū)出 嗓(sǎng)子

 二、朗读课文后,再读一读下面的词语,你眼前仿佛出现了怎样的画面？请你结合课文把这些词语分成三类。
咆哮 惊慌 清瘦 放肆 狂奔 乱哄哄 势不可当
拥戴 狞笑 沙哑 揪出 跌跌撞撞 你拥我挤
1. 描写洪水的词语：______
2. 描写村民的词语：______
3. 描写老汉的词语：______

答案： 1. 咆哮、放肆、狂奔、势不可当、狞笑。 2. 惊慌、乱哄哄、跌跌撞撞、你拥我挤。 3. 清瘦、拥戴、沙哑、揪出。

三、画出课文中让你感动的句子,通过朗读表达自己的感受。想一想桥与课文中的老汉有什么共同特点。

答案： 1. 感动的句子（示例，答案不唯一）：“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：‘你还算是个党员吗？排到后面去！’老汉凶得像只豹子。”
2. 通过朗读表达感受（以示例句子为例）：朗读时，重读“像一座山”，读出坚定、沉稳的语气，体现老汉的镇定和威严；重读“突然”“冲”“揪”“吼”“凶得像只豹子”，读出急切、严厉的语气，体现老汉坚持原则、不徇私情。
3. 桥与老汉的共同特点：桥是人们逃生的唯一通道，它无私、不徇私情，为人们提供生的希望；老汉在危险面前，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，同样无私、不徇私情、舍己为人，在危难时刻像桥一样为村民撑起生的桥梁。

一、读拼音,写词语。
洪水 páo xiào( )而来,人们 jīng huāng( )奔逃,diē diē zhuàng zhuàng( )地拥向木桥。老汉临危不乱,喊话指挥,声音却已 shā yǎ( )。měng rán( )间,浪头袭来,tūn mò( )了他。人群中传来 shēn yín( )与哭声,大伙儿 yōng dài( )的老支书就这样牺牲了。

答案： 咆哮、惊慌、跌跌撞撞、沙哑、猛然、吞没、呻吟、拥戴

二、在括号里填上合适的词语。
( )地说 ( )地呻吟 ( )地喊话
( )的脸 ( )的木桥 ( )的人们

答案： 沙哑 痛苦 大声 清瘦 窄窄 惊慌