《2025年自主学习能力测评六年级语文上册人教版》

阅读短文,完成练习。
晋江的自述
我是赫赫有名的晋江。我把自己全部的心血都倾注在子孙后代的身上。如今的我千疮百孔,丑陋不堪,再也找不到几处净空、净土、净水了。
你看：如林而立的烟囱口上呛人的浓烟滚滚升腾,笼罩着我的头；穿梭不息的车辆喷出的废气,无时无刻不向我扑来,熏得我的脸发黑；儿孙们丢弃的生活垃圾、工厂排出的废液,大部分渗入我的肌肤,流进我的血液,侵害我的躯体……无奈中的我日复一日、年复一年地发出呻吟。我在思索,在寻找,我的出路在哪里？
一天,一群快乐的孩子唱着歌,扛着农具和树苗,来到我的身边。我有点儿害怕：他们要干什么？我正在担忧,那群孩子已经开始行动了——植树！我欣喜若狂,深情地注视着他们：挖坑、培土、提水、浇水……他们干得可积极啦！霎时间,委屈、痛苦化为乌有。我忙托风婆婆为他们拂去脸上的汗珠。他们帮我做新衣裳,我能不高兴吗？他们还在我这儿撒下了花的种子,不久我将穿上一件五彩缤纷的花裙子！我能不激动吗？
你不知道吧？这群孩子还帮我清理了垃圾,从树上取下了一个个塑料袋,并告诫人们少用塑料制品,减少白色污染……在孩子们的带动下,以前垃圾箱旁乱飞的蚊蝇消失了,街道两旁的废弃物不见了,我的生活变得亮丽斑斓了！
我陶醉了：满山苍翠,一水碧波,芳草茵茵,鸟语花香……这才是原来的我和生活呀！感谢孩子们还我青山绿水,还我多姿风采,我将赐予子孙们无尽的宝藏和永恒的幸福……
(选自《小学语文拓展迁移阅读》,有改动)
1. 这篇文章是以第几人称写的？文中的“我”指的是谁？___
2. 是什么让“我”变得千疮百孔、丑陋不堪？是谁又使“我”恢复了原来的面貌？___
3. 为了能拥有一个良好的生存环境,我们应该做些什么？___

答案： 1. 第一人称。 晋江。 2. 烟囱口上呛人的浓烟、车辆喷出的废气、生活垃圾、工厂排出的废液。
是一群快乐的孩子。 3.［提示］答案不唯一，只要围绕环境保护发表看法即可。