《2025年优课堂给力A加九年级化学全一册人教版》

6. 电解水实验的探究。
（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，a、b两玻璃管中收集到的气体分别为____、____，反应的文字表达式为____。属于____反应类型。检验a管中气体的方法是（写出操作、现象及结论）____，据此，得到氢气的用途是____。
（2）图2是水发生两种变化的微观图示。甲、乙两种变化中属于物理变化的是____（选填“甲”或“乙”），从微观角度判断该变化是物理变化的依据是____。在这个变化过程中，水分子____（选填“吸收”或“释放”）能量。
（3）图1中的化学变化是在通电的条件下发生的，从微观角度判断该变化是化学变化的依据是____。这个变化中最小的粒子是____（填符号）。由电解水的微观过程可知，化学变化的实质是____。
（4）小张从图2中化学变化的微观图示中获得以下信息，其中正确的有____。
A. 保持水的化学性质的最小粒子是水分子
B. 化学反应前后分子的个数不变
C. 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
（5）小张通过化学学习知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是____。
A. 大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
B. 反复多次实验查找原因
C. 检查实验装置是否漏气
D. 实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功

答案： （1）氢气；氧气；水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气；分解；将燃着的木条放在a管尖嘴口，打开活塞，气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，证明是氢气；作燃料
（2）甲；分子种类没有改变；吸收
（3）分子种类发生改变；${H}$、${O}$；分子分成原子，原子重新组合成新分子
（4）AC
（5）D

7. 在完成“电解水实验”时，发现该反应速率较慢，且氢气与氧气的体积比很难达到理论值。为探究电解水时所需${NaOH}$溶液的最佳浓度，在图1所示装置中分别注入不同溶质质量分数的${NaOH}$溶液，在相同电压下电解3 min，电解时${NaOH}$的质量不发生变化，产生氢气和氧气的体积如图2所示。下列说法正确的是（ ）
A. 上述反应中分子的种类和数目都不变
B. a管中产生的气体能支持燃烧，b管中产生的气体能燃烧
C. 该实验中氢氧化钠溶液的浓度越大，产生气体的速率越快
D. 电解质量分数为14%的${NaOH}$溶液所产生的氢气、氧气体积比最接近理论值

答案： C
解析：A中分子种类改变，错误；B中a管产生氢气，能燃烧，b管产生氧气，能支持燃烧，错误；C中浓度越大，气体体积越大，速率越快，正确；D中16%时体积比最接近，错误。